En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Designing the mechanisms for the implementation of...
  4. Effektivnye tekhnologii dostizheniia predmetnykh i...

Effektivnye tekhnologii dostizheniia predmetnykh i metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh istorii i obshchestvoznaniia s ispol'zovaniem tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov

Proceeding
All-Russian scientific and methodical conference «Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and methodical conference «Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives»
Author:
Svetlana G. Sverchkova 1
Work direction:
Достижение метапредметных результатов в рамках преподавания общественно-научных дисциплин с использованием цифровых образовательных технологий
Pages:
100-106
Received: 8 October 2017

Rating:
Article accesses:
5350
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 12" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Sverchkova S. G. (2017). Effektivnye tekhnologii dostizheniia predmetnykh i metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh istorii i obshchestvoznaniia s ispol'zovaniem tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov. Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives, 100-106. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Работа посвящена рассмотрению методологических подходов к обеспечению качества образования в условиях создания новых Федеральных образовательных стандартов, которые предъявляют новые требования к результатам обучения. В статье описываются метапредметные результаты, умения и навыки, формируемые у учащихся через включение в учебный процесс междисциплинарных (по терминологии ФГОС – интегрированных) курсов, рассматривается роль краеведческого аспекта в формировании личностных и метапредметных результатов.

References

  1. 1. Абукина Т.В. Этнорегиональное наследие в школьном культурологическом образовании Чувашии / Т.В. Абукина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/viewer/296618/a?#?page=4
  2. 2. Авдеева С. Цифровые ресурсы в учебном процессе / С. Авдеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=9948844
  3. 3. Александрова Т.П. Разработка цифровых образовательных ресурсов [Текст] / Т.П. Александрова // Материалы всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Интернет-технологии в образовании». В 3 ч.: Ч. 3 (Чебоксары, 9 апреля – 17 мая 2013 г.). – Чебоксары, 2013. – 241 с.
  4. 4. Григорович М.А. Междисциплинарные курсы как средство реализации метапредметного подхода. / М.А. Григорович [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://открытыйурок.рф/статьи/638258/
  5. 5. Бакай Л.В. Формирование метапредметных результатов на уроках истории и обществознания / Л.В. Бакай // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/formirovanie_metapredmetnyh_rezultatov_na_urokah_istorii_i_obschestvoznaniya-164924.htm
  6. 6. Педагогические условия использования информационных технологий в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dodiplom.ru/ready/100291
  7. 7. Формирование на уроках предметных и метапредметных знаний и умений. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Москвы «Лицей №1547» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://licuv1547.mskobr.ru/files/formirovanie_mpu.pdf
  8. 8. Чурина Л.А. Краеведение в формировании метапредметных результатов образования / Л.А. Чурина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75061.htm

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.