Transformation of HR specialists' self-recognition by means of exponential coaching

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Author:
Gulnara R. Murzakhmetova 1
Work direction:
Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
Received: 7 March 2025

Rating:
Article accesses:
50
1 нет
For citation:
Murzakhmetova G. R. (2025). Transformation of HR specialists' self-recognition by means of exponential coaching. Coaching and mentoring: theory and practice. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме повышения результативности коучинговой практики в бизнес-среде через сочетание технологии экспоненциального коучинга с технологиями развития self-skills. Автором представлены материалы анализа характера публикационной активности российских исследователей в области самопризнания и результаты среза динамики готовности и способности человека опираться в своей жизнедеятельности на ресурс самопризнания через участие в групповых коуч-сессиях. В статье представлено, что результат проведения коучинг-сессии по технологии экспоненциального коучинга в сочетании с проектированием самопризнания (self-recognition) является важным этапом глубокой индивидуальной трансформации в направлении повышения эффективности профессиональной деятельности.

References

  1. 1. Абрашкина М.И. Исцеление тела и души: роль алхимического процесса в понимании психического и телесного в аналитической психологии / М.И. Абрашкина // О взаимоотношениях психического и телесного в норме и патологии: сборник научных трудов по материалам национальной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 9 декабря 2023 года). – СПб.: Восточно-Европейский Институт психоанализа, 2024. – С. 48–55. – EDN CCFKAX.
  2. 2. Ильиных И.С. Влияние физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья в России / И.С. Ильиных, К.Д. Епифанцева // Научно-методологические основы формирования физического, психического здоровья и культуры безопасности детей и молодежи: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 30 ноября 2023 года). – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2023. – С. 76–82. – EDN JDCHFQ.
  3. 3. Иркагалиева И.И. Критерии развития личности / И.И. Иркагалиева // Трансформация мировой науки и образования в эпоху перемен: стратегии, инструменты развития: материалы III международной научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 31 мая 2022 года). – В 2 ч. Ч. 1. – Ростов н/Д.: Параграф, 2022. – С. 407–408. – EDN KBTTHF.
  4. 4. Мурзахметова Г.Р. Развитие компетенции самопризнания в процессе изучения курса «Управление человеческими ресурсами» / Г.Р. Мурзахметова // Вестник Казахского национального университета им. Аль-Фараби. Серия «Педагогическая». – 2024. – №2 (79). – С. 4–14. EDN ZHBNAL.
  5. 5. Поляков И.С. Психология самопринятия / И.С. Поляков, И.В. Рыжкова // Актуальные проблемы и перспективы аграрной науки: сборник статей Национальной научно-практической конференции с международным участием (Саратов, 8 февраля – 16 марта 2024 года). – Саратов: Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова, 2024. – С. 300–304. – EDN GJLYWD.
  6. 6. Саидов М. Разговоры, которые меняют жизнь. Техники экспоненциального коучинга / М. Саидов. – М.: Альпина Паблишер, 2021. – 112 с.
  7. 7. Цветков В.Л. Опыт использования социально-психологического тренинга в развитии конфликтологической компетенции у сотрудников полиции за рубежом / В.Л. Цветков // Актуальные проблемы адаптации курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России к условиям профессиональной деятельности: состояние и перспективы: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 31 марта 2022 года). – М.: Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2022. – С. 293–294. – EDN NMXHSI.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.