En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Sushchnost' i mesto studencheskogo samoupravleniia...

Sushchnost' i mesto studencheskogo samoupravleniia v strukture tselostnogo obrazovatel'nogo protsessa

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Violetta A. Sabanina 1
Scientific adviser:
Asil M. Salavatova1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
37-41
Received: 20 February 2025

Rating:
Article accesses:
102
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Sabanina V. A. (2025). Sushchnost' i mesto studencheskogo samoupravleniia v strukture tselostnogo obrazovatel'nogo protsessa. Technopark of universal pedagogical competencies, 37-41. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается сущность студенческого самоуправления, его функции и место в структуре целостного образовательного процесса в образовательной организации. Студенческое самоуправление – это важное направление в системе образования, которое играет ключевую роль в формировании личности студентов, их социальной активности и ответственности. Оно представляет собой совокупность действий, направленных на участие студентов в управлении образовательным процессом, что способствует развитию личности и профессиональным успехам выпускников. В статье также освещается роль преподавателей в поддержке этого процесса организации студенческого самоуправления.

References

  1. 1. Гаврилов В.П. Студенческое самоуправление. Функции и структура / В.П. Гаврилов // Развитие самоуправления на предприятиях и в учебных заведениях. Опыт и перспективы: тез. докл. регион. науч.-практ. семинара. – Ч. 2. Развитие самоуправления в учебных заведениях. – Калинин, 1989. – 126 с.
  2. 2. Крещенко И.Н. Студенческое самоуправление в процессе становления личности будущего учителя: дис. канд. пед. наук / И.Н. Крещенко. – М., 1991. – 208 с.
  3. 3. Мосинян Ш.М. Некоторые вопросы вовлечения студентов в процесс управления вузом / Ш.М. Мосинян // Сборник материалов республиканской студенческой конференции ШГУ имени М. Налбандяна. – Гюмри, 2021. – 244 с.
  4. 4. Певзнер В.М. Педагогический потенциал студенческого самоуправления в современном вузе: дис. канд. пед. наук / В.М. Певзнер. – Великий Новгород, 2005. – 182 с. – EDN MELRVE
  5. 5. Рекомендации по развитию студенческого самоуправления в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования Российской Федерации: приказ Минобразования России от 21.06.2002 г. №2329 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/pismo-minobrazovanija-rossii (дата обращения 20.11.2024).
  6. 6. Салаватова А.М. Социализация обучающихся через реализацию образовательных моделей / А.М. Салаватова // Almamater (Вестник высшей школы). – 2018. – №2. – С. 40–45. – EDN: YQBBWC. DOI 10.20339/AM.2-18.040
  7. 7. Сластенин В.А. Диалектика и движущие силы студенческого самоуправления / В.А. Сластенин // Студенческое самоуправление: межвуз. сб. науч. тр. – М., 1989. – 460 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.