En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational...
  4. Rol' roditelei v obrazovatel'nom protsesse: psikho...

Rol' roditelei v obrazovatel'nom protsesse: psikhologicheskie aspekty sotrudnichestva s pedagogami obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Author:
Anna P. Khobta 1
Scientific adviser:
Marina M. Golub1
Work direction:
Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
Pages:
209-210
Received: 6 February 2025

Rating:
Article accesses:
123
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Kuban State University
For citation:
Khobta A. P. (2025). Rol' roditelei v obrazovatel'nom protsesse: psikhologicheskie aspekty sotrudnichestva s pedagogami obrazovatel'noi organizatsii. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education, 209-210. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается роль родителей в образовательном процессе с акцентом на психологические аспекты их сотрудничества с учителями. Анализируются ключевые факторы, влияющие на эффективность взаимодействия, включая эмоциональную компетентность, уровень доверия, наличие коммуникативных барьеров и способы их преодоления. Рассматриваются различные модели партнерства между семьей и школой, а также подчеркивается значение психологической поддержки в кризисных ситуациях. Предлагаются практические рекомендации для оптимизации взаимодействия между родителями и педагогами с целью создания благоприятной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию ребенка.

References

  1. 1. Боулби Дж. Привязанность и утрата: теория привязанности / Дж. Боулби. – М.: Педагогика, 1982.
  2. 2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Айрис-пресс, 2003. EDN QXGCBL
  3. 3. Эпштейн Дж. Школа, семья и сообщество: развитие партнерства интересах детей / Дж. Эпштейн. – СПб.: Питер, 2010.
  4. 4. Лисина М.И. Психология общения в детском возрасте / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 2009.
  5. 5. Роджерс К. Взгляд на образование: свобода учиться / К. Роджерс. – М.: Наука, 2007.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.