En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Professional training of music teachers: a histori...

Professional training of music teachers: a historical aspect

Proceeding
DOI: 10.31483/r-126283
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Mariia V. Loiko 1
Scientific adviser:
Svetlana V. Mitrokhina1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
30-32
Received: 2 February 2025

Rating:
Article accesses:
190
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Loiko M. V. (2025). Professional training of music teachers: a historical aspect. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 30-32. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-126283

Abstract

В статье рассматриваются этапы становления профессионального образования учителей музыки в России. Автором обозначено место профессиональной подготовки педагогов музыкального образования в рамках изменяющихся систем образовательных учреждений конца XIX – начала XX века. Данное направление также дополняется рассмотрением требований к подготовке учителей музыки – выпускников педагогического колледжа на современном этапе.

References

  1. 1. Аракелова А.О. Профессиональное музыкальное образование в период становления (1918–1930-е годы) / А.О. Аракелова // МНКО. – 2012. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-muzykalnoe-obrazovanie-v-period-stanovleniya-1918–1930-e-gody (дата обращения: 14.01.2025). – EDN OXJXCX
  2. 2. Батуринская Т.Н. Из истории обучения хоровому пению школьников в России: С.В. Смоленский / Т.Н. Батуринская // Музыкальное искусство и образование. – 2015. – №4 (12) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iz-istorii-obucheniya-horovomu-peniyu-shkolnikov-v-rossii-s-v-smolenskiy (дата обращения: 14.01.2025).
  3. 3. Основы хорового дирижирования: учебное пособие / Т.П. Вишнякова, Т.В. Соколова, Е.В. Пчелинцева, О.О. Юргенштейн. – СПб.: Лань; Плантета музыки, 2020. – 236 с. EDN VUVRNV
  4. 4. Делий П.Ю. Музыкальное образование в годы Великой Отечественной войны / П.Ю. Делий // МНКО. 2021. №1 (86) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnoe-obrazovanie-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny (дата обращения: 15.01.2025).
  5. 5. Тряпицына А.П. Педагогика: стандарт третьего поколения / под ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: Питер, 2012. – 304 с.
  6. 6. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-53-02-01-muzykalnoe-obrazovanie-993/ (дата обращения: 13.01.2025).
  7. 7. Якуб А.А. Специфика профессиональной деятельности учителя музыки в современном обществе / А.А. Якуб // Международный журнал экспериментального образования. – 2019. – №6. – С. 62–66 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=11925 (дата обращения: 14.01.2025). EDN HPBGEO

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.