Problemy lichnostnogo razvitiia v iunosheskom vozraste

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Svetlana V. Demina 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Romanova1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
260-262
Received: 21 January 2025

Rating:
Article accesses:
142
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Demina S. V. (2025). Problemy lichnostnogo razvitiia v iunosheskom vozraste. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 260-262. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены проблемы личностного развития в юношеском возрасте в условиях школьной среды, существующие в данной сфере проблемы и направления их решения. Раскрыто, с помощью каких инструментов психологи осуществляют личностное развитие в юношеском возрасте.

References

  1. 1. Аверин В.А. Психология развития человека: рождение и жизнь / В.А. Аверин. – СПб.: СпецЛит, 2021. – 432 с. EDN TTEUYF
  2. 2. Айдинова М.П. Самопонимание личности в юношеском возрасте / М.П. Айдинова // Вопросы устойчивого развития общества. – 2022. – №6. – С. 474–480. EDN LAIWCC
  3. 3. Кубанова А.К. Психология юношеского возраста и формирование самосознания / А.К. Кубанова // Казачество. – 2022. – №62 (5). – С. 51–54. EDN IBPPOK
  4. 4. Мухина В. К юбилею В.С. Мухиной: новый взгляд на концепцию возрастной психологии и феноменологии развития личности / В. Мухина // Развитие личности. – 2021. – №1–2. – С. 8–131. EDN WDWHEZ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.