En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Printsipy osoznannogo tipa obucheniia

Printsipy osoznannogo tipa obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Sergei A. Griaznov 1 , Irina V. Nikolaeva 2
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
132-134
Received: 20 January 2025

Rating:
Article accesses:
223
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
2 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet"
For citation:
Griaznov S. A., & Nikolaeva I. V. (2025). Printsipy osoznannogo tipa obucheniia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 132-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению методики осознанного обучения – процесса, охватывающего эмоциональные, мотивационные и когнитивные аспекты личности. При данном типе обучения студенты использует свои предыдущие знания для приобретения новых. Процесс осознанного обучения происходит в случае, когда новое содержание связано с жизненным опытом и другими знаниями обучающегося. Важную роль играет личная мотивация и убеждения относительно изучаемого материала. Такой способ формирования знаний является ключом, который определяет разницу между различными формами обучения.

References

  1. 1. Бордунос А.К. Осознанное обучение: принципы и возможности применения в высшем образовании / А.К. Бордунос, М.П. Милетич, Н.В. Волкова // Психологическая наука и образование. – 2024. – Т. 29. №4. – С. 16–30. – DOI 10.17759/pse.2024290402. – EDN QLWLCJ
  2. 2. Иванова О.Э. Осмысленное обучение как ответ на вызовы VUCA-мира / О.Э. Иванова // Национальная безопасность и молодежная политика: киберсоциализация и трансформация ценностей в VUCA-мире: материалы Международной научно-практической конференции (Челябинск, 21–22 апреля, 2021 г.). – Челябинск, 2021. – С. 38–43. – EDN VJXNLX
  3. 3. Бурлакова И.И. Влияние классических познавательных теорий на процесс обучения / И.И. Бурлакова, Л.В. Губанова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – №5 (98) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FzDaG (дата обращения: 13.01.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.