En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Vosstanovitel'naia mediatsiia kak effektivnyi inst...

Vosstanovitel'naia mediatsiia kak effektivnyi instrument v razreshenii konfliktov v shkol'noi srede

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Tatiana V. Iurchekno 1 , Aleksandra S. Gladkaia 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
194-197
Received: 20 January 2025

Rating:
Article accesses:
171
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Iurchekno T. V., & Gladkaia A. S. (2025). Vosstanovitel'naia mediatsiia kak effektivnyi instrument v razreshenii konfliktov v shkol'noi srede. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 194-197. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Восстановительная медиация играет ключевую роль в создании безопасной, поддерживающей школьной среды. Развитие у школьников навыков конструктивного решения конфликта способствует снижению уровня агрессии и насилия среди школьников, формирует у них понимание социальной ответственности, предотвращает повторные нарушения и рецидивы. При возникновении в школах конфликтных ситуаций важно вовремя внедрить мероприятия, направленные на восстановление взаимоотношений и компенсацию нанесённого вреда. С помощью проводимых школьной службой медиации интерактивных тренингов, кругов общения, ролевых игр и уроков школьники приобретают навыки социального взаимодействия и этикета. Данные умения являются необходимыми в развитии гармоничной личности ребёнка, а также помогают в улучшении взаимоотношений, способствуют повышению академической успеваемости.

References

  1. 1. Аллахвердова О.В. Медиация – переговоры в ситуации конфликта / О.В. Аллахвердова, А.Д. Карпенко. – СПб.: Роза мира, 2010. – 215 с.
  2. 2. Бесемер Х. Медиация. Посредничество в конфликтах. Духовное познание / Х. Бесемер. – Калуга, 2004. – 254 с.
  3. 3. Бойко М.С. Базовый курс медиации: рефлексивные заметки / М.С. Бойко. – Минск: Медисонт, 2011. – 168 с.
  4. 4. Давыденко Д.Л. Примирительные процедуры в европейской правовой традиции / Д.Л. Давыденко. – М.: Инфотропик, 2013. – 240 с. EDN QIPJKF
  5. 5. Коновалов А.Ю. Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений: практическое руководство / А.Ю. Коновалов; под общ. ред. Л.М. Карнозовой. – М.: Судебно-правовая реформа, 2012. – 256 с.
  6. 6. Назарова И.Г. Службы медиации (примирения) как средство профилактики правонарушений несовершеннолетних в регионе / И.Г. Назарова, О.В. Чиркун // Образовательная панорама. – 2017. – №2. EDN ZWOHCJ
  7. 7. Федеральный закон №193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010 г. (в ред. от 26 июля 2019 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2010. – №31. – Ст. 4162.
  8. 8. Опыт работы школьных служб примирения в России. – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014. – 148 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sprc.ru/wp-content/uploads/2015/01/sbornik-ShCP.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
  9. 9. Старыгина П.С. Организационно-управленческие механизмы регулирования социальных конфликтов: нормативно-правовой аспект: автореф. дис. ... канд. соц. наук / П.С. Старыгина. – М., 2004. – С. 13. EDN ROPPYJ
  10. 10. Теория и методика формирования правосознания и правовой культуры несовершеннолетних: учебно-методическое пособие / под. общ. ред. Е.В. Калининой. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2020.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.