Teoreticheskie osnovy razvitiia chuvstva ritma i muzykal'no-ritmicheskikh sposobnostei u mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Iakov A. Peskov 1 , Elena I. Lipilina 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
147-148
Received: 16 January 2025

Rating:
Article accesses:
149
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Peskov I. A., & Lipilina E. I. (2025). Teoreticheskie osnovy razvitiia chuvstva ritma i muzykal'no-ritmicheskikh sposobnostei u mladshikh shkol'nikov. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 147-148. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В контексте современного общества, где акцент на всестороннем развитии ребенка становится все более актуальным, понимание и развитие ритмических навыков могут способствовать улучшению образовательных результатов, социальной адаптации и общей гармонии в детском коллективе. В статье рассматриваются теоретические основы развития чувства ритма и музыкальных ритмических способностей, а также исследования ученых, психологов и физиологов в области музыкального восприятия.

References

  1. 1. Безбородова Л.А. Теория и методика музыкального образования: учебное пособие для студентов / Л.А. Безбородова. – М.: Флинта, 2013. – 254 с.
  2. 2. Гаврищева Л.Б. Новые логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика, подвижные игры, CD: учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ / Л.Б. Гаврищева, Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 48 с.
  3. 3. Сеченов И.М. Избранные произведения / И.М. Сеченов. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1953. – 336 с.
  4. 4. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1961. – 334 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.