En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Audirovanie kak tsel' i sredstvo obucheniia budush...

Audirovanie kak tsel' i sredstvo obucheniia budushchikh uchitelei angliiskomu iazyku

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Liudmila I. Mastykina 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
87-90
Received: 9 January 2025

Rating:
Article accesses:
190
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Smolensk State University"
For citation:
Mastykina L. I. (2024). Audirovanie kak tsel' i sredstvo obucheniia budushchikh uchitelei angliiskomu iazyku. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 87-90. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме формирования навыков и умений воспринимать англоязычные тексты на слух на практических занятиях по иностранному языку в высших учебных заведениях. Аудирование рассматривается не только как цель обучения студентов, но и как средство совершенствования фонетических навыков, увеличения активного и пассивного лексического минимума, а также создания ситуаций для речевого общения. Предлагаемые автором упражнения могут быть использованы в процессе обучения будущих учителей английского языка на специальных факультетах.

References

  1. 1. Методическая разработка по домашнему аудированию по книге Дж. Глисон «Делец». – Смоленск: СГПУ, 2005. – 24 с.
  2. 2. Gleeson J. The moneymaker. Penguin Random House, 2011. – 272 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.