En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Fortepiannyi ispolnitel'skii stil': k voprosu aute...

Fortepiannyi ispolnitel'skii stil': k voprosu autentichnosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Bokai Chzhan 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
209-211
Received: 8 January 2025

Rating:
Article accesses:
227
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi institut kul'tury"
For citation:
Chzhan B. (2024). Fortepiannyi ispolnitel'skii stil': k voprosu autentichnosti. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 209-211. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен ретроспективный анализ понятия «исполнительский стиль», рассмотрены особенности исполнительского стиля для клавирной музыки, обоснованы особенности исполнительского стиля в XIX века с появлением фортепиано. В работе проанализированы взгляды китайских исследователей на проблемы исполнительского стиля в области фортепианного искусства: Ли Сяонуо, Чжан Яньли, Цзоу Яня, Доу Иньци. Исполнительский стиль как научная категория не рассматривалась в педагогике музыкального образования, а чаще всего он представлен как индивидуальная манера исполнения, авторская интерпретации и особенности исполнения пианистических приемов. Обосновывается аутентичность в интерпретации музыкальных произведений разных стилей в исторической картине мире.

References

  1. 1. Доу И. Теоретико-методическая модель развития китайской фортепианной педагогики: специальность: 13.00.02: дис. … канд. пед. наук / И. Доу. – 2022. – 215 с. EDN NJMDHA
  2. 2. Коновалова С.А. Формирование поликультурной образовательной среды в условиях среднего профессионального образования / С.А. Коновалова, Ю.А. Александрова // Инновации в образовании. – 2017. – №8. – С. 109–114.
  3. 3. Мартинсен К. Индивидуальная фортепианная техника / К. Матринсен. – М.: Музыка, 1966. – 220 с.
  4. 4. Николаев А. Очерки по истории фортепианной педагогики и теории пианизма: учебное пособие / А. Николаев. – М.: Музыка, 1980. – 112 с.
  5. 5. Фан И. Китайские философы о музыкальном воспитании и современные педагоги о вокальном образовании / И. Фан, С. А. Коновалова // Интерактивная наука. – 2021. – №5 (60). – С. 47–49. DOI 10.21661/r-554369. EDN BVAUWI

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.