En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Razrabotka keisov dlia obuchaiushchikhsia po progr...

Razrabotka keisov dlia obuchaiushchikhsia po programmam SPO na temu "Deiatel'nost' kreditnykh organizatsii"

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Irina V. Evgrafova 1 , Andrei V. Belousov 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
20-22
Received: 20 December 2024

Rating:
Article accesses:
260
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Voronezhskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Evgrafova I. V., & Belousov A. V. (2024). Razrabotka keisov dlia obuchaiushchikhsia po programmam SPO na temu "Deiatel'nost' kreditnykh organizatsii". Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 20-22. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена разработке кейсов для обучающихся по программам среднего профессионального обучения (СПО) на тему «Деятельность кредитных организаций». В работе рассматриваются цели и задачи создания таких кейсов, ключевые темы, которые необходимы для глубокого понимания работы кредитных учреждений. Основное внимание уделяется повышению уровня знаний студентов, формированию практических навыков и способности решать реальные проблемы, с которыми они могут столкнуться в области финансов. В статье подчеркивается важность выбора реалистичных сценариев для кейсов и предлагаются методические рекомендации по их использованию в образовательном процессе.

References

  1. 1. Болдин А.А. Финансовые организации: теория и практика / А.А. Болдин, И.В. Куцев // Высшее образование в России. – 2010. – №8–9. – С. 41–44.
  2. 2. Вартанова Е.Л., Вырковский А.В., Максеенко М.И., Смирнов С.С. Кредитные организации: современные формы и тенденции. – М.: МедиаМир, 2017. – 160 с.
  3. 3. Волов В.Т. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы / В.Т. Волов, Л.Б. Четырова, Н.Ю. Волова. – Самара: РИО СНЦ РАН, 2000. – 100 с. EDN YHSKBJ
  4. 4. Малитиков Е.М. Актуальные проблемы развития образования в Российской Федерации и странах СНГ / Е.М. Малитиков, М.П. Карпенко, В.П. Колмогоров // Право и образование. -2000. – №1 (2). – 42 с.
  5. 5. Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы / А. Марей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx (дата обращения: 03.03.2022).
  6. 6. Цифровизация // Викисловарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wiktionary.org/wiki/цифровизация (дата обращения: 03.03.2022).
  7. 7. Зелепугин А.Д. Экономическое образование в педагогическом вузе / А.Д. Зелепугин, А.В. Белоусов // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2017. – №4 (277). – С. 37–41. EDN VMGOYB
  8. 8. Шевченко B. Университетский комплекс: инновационный проект / B. Шевченко, В. Белоусов, А. Белоусов // Высшее образование в России. – 2003. – №6. – С. 61–64. EDN IBLSAL
  9. 9. Белоусов В.И., Шевченко В.Е., Белоусов А.В., Демченко А.Ф. Инновационная стратегия кадрового и социального развития села. – Воронеж: Воронежский государственный аграрный университет им. Императора Петра I, 2004. – 262 с. EDN UNIWQZ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.