Innovatsionnye tekhnologii obucheniia v vuze

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Elizaveta A. Nikitina 1
Scientific adviser:
Roman A. Dormidontov1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
112-113
Received: 17 December 2024

Rating:
Article accesses:
262
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Nikitina E. A. (2024). Innovatsionnye tekhnologii obucheniia v vuze. Education, innovation, research as a resource for community development, 112-113. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article analyzes the current problems of the development of higher education in modern conditions of digitalization of education. Innovative technologies used in universities, some of their types and advantages are considered.

References

  1. 1. Применение инновационных технологий в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FPZjf (дата обращения: 18.12.2024).
  2. 2. Махмудова Н.Р. Инновационные технологии в образовании / Н.Р. Махмудова, С.И. Мухамадиев // Вопросы науки и образования. – 2019. – №11 (57). – С. 53–58 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-v-obrazovanii-6 (дата обращения: 18.12.2024). EDN ZKWJWX
  3. 3. Перевернутый класс: технология обучения XXI века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FPZqR (дата обращения: 18.12.2024).
  4. 4. Носова В.И. Проектное обучение: плюсы и минусы / В.И. Носова // Молодой ученый. – 2023. – №49 (496). – С. 192–193 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/496/108737/ (дата обращения: 18.12.2024). EDN VRJIRO

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.