En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Sushchnostnaia kharakteristika poniatiia "produkti...

Sushchnostnaia kharakteristika poniatiia "produktivnyi opyt u detei mladshego shkol'nogo vozrasta"

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Mariia S. Barsukova 1
Scientific adviser:
Aleksandra V. Shumakova1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
152-154
Received: 5 December 2024

Rating:
Article accesses:
288
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Barsukova M. S. (2024). Sushchnostnaia kharakteristika poniatiia "produktivnyi opyt u detei mladshego shkol'nogo vozrasta". Education, innovation, research as a resource for community development, 152-154. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается сущность понятия «опыт», «продуктивный опыт у детей младшего школьного возраста». Автор определяет основных характеристик продуктивного опыта детей младшего школьного возраста. Определено, что продуктивный опыт определяет успешность младшего школьника в процессе обучения и проявлении социальной активности. Раскрыты и обоснованы компоненты продуктивного опыта детей младшего школьного возраста.

References

  1. 1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1980. – 335 с. EDN TGCWVT
  2. 2. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики / А.С. Белкин. – М.: Академия, 2000. – 192 с.
  3. 3. Богданова Р.У. Развитие творческой индивидуальности субъектов образования / Р.У. Богданова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – С. 53. EDN RUVADD
  4. 4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 93 с.
  5. 5. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с. EDN TNBGWD
  6. 6. Елькина О.Ю. Формирование продуктивного опыта младших школьников / О.Ю. Елькина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=119 (дата обращения: 20.10.2024).
  7. 7. Князева Л.Е. Формирование опыта творческой педагогической деятельности у студентов педвуза (на материале изучения спец. дисциплин математического цикла): автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.Е. Князева. – Ростов н/Д., 1991. – EDN ZKYASR
  8. 8. Козлова Н.А. Продуктивная деятельность как средство формирования познавательной активности младших школьников / Н.А. Козлова, Э.Ф. Вертякова, С.Н. Фортыгина // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – №10 (176). – С. 170 – 173. EDN XEQDNU
  9. 9. Неясова И.А. Процессуальные аспекты формирования продуктивного опыта у детей младшего школьного возраста. / И.А. Неясова, А.В. Чегрина // Глобальный научный потенциал. – 2021. – №3 (120). – С. 26–30.
  10. 10. Осницкий А.К. Умения саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. – 1996. – №1. – С. 5–19. EDN SVZNEU
  11. 11. Петрова В.Н. Формирование опыта креативной деятельности студентов / В.Н. Петрова // Фундаментальные исследования. – 2007. – №12–3. – С. 491–493[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=4385 (дата обращения: 01.11.2024). EDN KWZWCX
  12. 12. Пластинина Ю.Л. Продуктивная учебная деятельность в образовательном пространстве / Ю.Л. Пластинина // Вестник науки ТГУ. – 2012. – №1. – С. 240 – 242.
  13. 13. Поддьяко А.Н. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте: дис. … д-ра психол. наук / А.Н. Поддьяков. – М., 2001. – 350 с.
  14. 14. Рахимов А.З. Педагогическая технология творческого развития: метод. пособие по развивающему обучению / А.З. Рахимов; Башк. гос. педуниверситет. – Уфа: Творчество, 2003. – 142 с. EDN QTROPX
  15. 15. Щербакова И.В. Формирование продуктивного опыта младших школьников в процессе диалогизации обучения / И.В. Щербакова // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – №2. – С. 244–252. EDN PEULOP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.