Воспитательная практика «Библиотека шагает в детский сад»

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Authors:
Нишликова А. В. 1 , Nataliia G. Levaia 1
Work direction:
Педагоги и родители – два мира одного образовательного пространства: новые грани взаимодействия
Pages:
99-102
Received: 26 November 2024

Rating:
Article accesses:
314
Published in:
РИНЦ
1 МБДОУ «Большебикшихский Д/С «Надежда»
For citation:
Нишликова А. В., & Levaia N. G. (2024). Воспитательная практика «Библиотека шагает в детский сад». A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults, 99-102. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена воспитательная практика «Библиотека шагает в детский сад», которая позволяет сформировать здоровые детско-родительские отношения, облегчающие понимание и усвоение детьми этических и эстетических норм с помощью детской художественной литературы. Авторами перечислены основные этапы реализации практики, преимущества данного мероприятия.

References

  1. 1. Агавелян М.Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями / М.Г. Агавелян, Е.Ю. Данилова, О.Г. Чечулина. – М.: Сфера, 2009. – 128 с. EDN QWSVMZ
  2. 2. Гуз А.А. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи: пособие для педагогов учреждений дошк. образования / А.А. Гуз. – Минск: Белый Ветер, 2007. – 191 с.
  3. 3. Григорьева И.Е. Создание единого образовательного пространства «детский сад – семья» через формирование активной позиции родителей при реализации социально-коммуникативного компонента / И.Е. Григорьева // Челябинский гуманитарий. – 2015. – №1 (30). – С. 62–65. EDN TABAMN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.