Psikhologicheskoe soprovozhdenie professional'noi deiatel'nosti trenerov po adaptivnomu sportu kak neobkhodimoe uslovie ikh professional'no-lichnostnogo razvitiia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
- Author:
- Tatiana V. Vetvitskaia 1
- Work direction:
- Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
- Pages:
- 220-222
- Received: 26 November 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 337
- Published in:
- РИНЦ
1 GBU DPO Sankt-Peterburgskaia akademiia postdiplomnogo pedagogicheskogo obrazovaniia imeni K.D. Ushinskogo
- APA
For citation:
Vetvitskaia T. V. (2024). Psikhologicheskoe soprovozhdenie professional'noi deiatel'nosti trenerov po adaptivnomu sportu kak neobkhodimoe uslovie ikh professional'no-lichnostnogo razvitiia. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 220-222. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлены результаты исследования, направленного на выявление эффективности программ психологического сопровождения профессиональной деятельности педагогов адаптивного спорта, реализуемых в ГБОУ «Центр «Динамика». Исследовались: уровень удовлетворенности трудом и ведущие мотивы профессиональной деятельности современного тренерского состава, работающего в условиях инклюзивных моделей учебно-тренировочного процесса. Установлено, что реализация специальных программ психологического сопровождения педагогов адаптивного спорта, работающих в условиях инклюзивного физического воспитания, способствует переориентации тренеров с позиций достижения высоких результатов воспитанников в паралимпийском спорте на позицию оказания детям с особенностями в развитии помощи в их интеграции в общество, их физической реабилитации за счет организации гармоничного общения и взаимодействия с юными спортсменами без ограничений в здоровье.
References
- 1. Гусева Т.Н. Инклюзивное образование как путь развития германизации общества / Т.Н. Гусева // Сборник метод, публикаций. – Вып. 1. – М.: Школьная книга, 2010. – С. 3–6.
- 2. Тютина Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение: сущность и проблемы / Е.А. Тютина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=2326 (дата обращения: 26.11.2024).
- 3. Этюды абилитационной педагогики: из опыта работы «Школы Бороздина»: монографическое эссе / под ред. Л.И. Боровикова. – Новосибирск: Изд-во НИПК и ПРО, 2000. – 145 с.
- 4. Mitchell D. What Really worksin Special and Inclusive Education (Using evidence-based teaching strategies) / David Mitchell. London; New York: Publisned by Routledge, Taylor & Francis Group, 2008. – 198 p.
Comments(0)