Rol' shkoly v ukreplenii psikhologicheskoi bezopasnosti podrostkov i vospitanii semeinykh tsennostei

Theses of Report
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Sergei A. Romanov 1
Scientific adviser:
Svetlana V. Pazukhina1
Work direction:
Teching of family values: partnership of family, school and society
Pages:
191-192
Received: 21 November 2024

Rating:
Article accesses:
240
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Romanov S. A. (2024). Rol' shkoly v ukreplenii psikhologicheskoi bezopasnosti podrostkov i vospitanii semeinykh tsennostei. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 191-192. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется значение школы как основного института, обеспечивающего психологическую безопасность подростков и формирование семейных ценностей. Представлены механизмы взаимодействия образовательного процесса с социальным и семейным контекстом, которые способствуют развитию у учащихся навыков самоидентификации и эмоциональной устойчивости. Акцентируется внимание на роли школьной среды в создании условий для укрепления семейных традиций и культурных ценностей.

References

  1. 1. Антонов И.В. Психологическая безопасность подростков в образовательной среде: теория и практика / И.В. Антонов // Психология и педагогика. – 2019. – №3. – С. 45–58.
  2. 2. Беляева Л.С. Семья и школа: воспитание через сотрудничество / Л.С. Беляева // Вопросы образования. – 2021. – Т. 10. №2. – С. 67–80.
  3. 3. Васильева О.А. Образовательные программы как инструмент воспитания семейных педагогических детей у школьников / О.А. Васильева // Журналистских исследований. – 2020. – Т. 14. №4. – С. 89–102.
  4. 4. Гордеев М.П. Эмоциональная грамотность подростка: роль школы в условиях психологической устойчивости / М.П. Гордеев // Современные исследования в психологии. – 2022. – Т. 12. №1. – С. 112–125.
  5. 5. Дроздова Е.В. Психологическая поддержка школьников в условиях образовательной среды / Е.В. Дроздова // Педагогика и психология. – 2020. – №5. – С. 98–110.
  6. 6. Захарова Т.Н. Социальное взаимодействие в школе как основа личностного роста подростков / Т.Н. Захарова, А.В. Смирнов // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. 11. №3. – С. 56–70.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.