Osobennosti slogovoi struktury slova u detei s umstvennoi otstalost'iu
Theses of Report
- Published in:
- X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
- Authors:
- Elena N. Aldoshkina 1 , Oksana A. Mineeva 1
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Pages:
- 86-87
- Received: 18 November 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 255
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Aldoshkina E. N., & Mineeva O. A. (2024). Osobennosti slogovoi struktury slova u detei s umstvennoi otstalost'iu. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 86-87. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Слоговая структура является важной составляющей речи, обеспечивающей правильное восприятие, воспроизведение и смысловую нагрузку слов. У детей с умственной отсталостью отмечаются значительные нарушения этой структуры, такие как пропуски, перестановки, упрощение или замена слогов. Для эффективной коррекционной работы важны систематический и индивидуальный подходы, использование ритмических и артикуляционных упражнений, логопедических игр, активное вовлечение родителей.
Funding Agency | Grant Number |
|---|---|
References
- 1. Бабина Г.В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи: учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Логопедия» / Г.В. Бабина. – М.: Книголюб, 2005. – 96 c.
- 2. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство / Д.Н. Исаев. – М.: Речь, 2007. – 391 c. EDN QLOGRZ
Comments(0)