Kharakteristika kul'turologicheskogo podkhoda v obrazovanii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Anna I. Danilova 1
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
253-255
Received: 17 November 2024

Rating:
Article accesses:
345
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Kubanskii gosudarstvennyi universitet" v g. Novorossiiske

Abstract

Статья посвящена культурологическому подходу, в последнее время ставшему одним из основных в педагогике. Представлены различные дефиниции культурологического подходы, обозначены основные его аспекты, среди которых целостность и поликультурность.

References

  1. 1. Абдрахман Г.К. Культурологический подход в образовании / Г.К. Абдрахман [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nbisu.moy.su/_ld/7/730_Abdraxman_G.C.pdf (дата обращения: 18.11.2024).
  2. 2. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д.: Булат, 2000. – 351 с.
  3. 3. Зеленская Л. Культурологические аспекты образования / Л. Зеленская // Вестник Оренбургского государственного университета. – 1999. – №1. – С. 20–26. EDN HVGMSF
  4. 4. Крылова Н.Б. Культурологическое образование / Н.Б. Крылова. – М.: Народное образование, 2000. – 272 с.
  5. 5. Максакова В.И. Педагогическая антропология / В.И. Максакова. – М.: Academia, 2001. – 205 с.
  6. 6. Тарасова О.С. Культурологические аспекты образования / О.С. Тарасова // Alma-mater. – 2001. – №5. – С. 26.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.