Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
- Authors:
- Svetlana I. Bubnova 1 , Valentina A. Osmachkina 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 53-56
- Received: 17 November 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 348
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Bubnova S. I., & Osmachkina V. A. (2024). Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Technopark of universal pedagogical competencies, 53-56. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлен опыт организации педагогического сопровождения одаренных детей в условиях реализации дополнительных образовательных программ в детском саду. Особое внимание уделено рассмотрению технологии педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с художественной одаренностью, включающей диагностический, конструктивно-содержательный и инициативно-творческий этапы.
References
- 1. Диагностика детской одарённости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/wall-177144673_851 (дата обращения: 06.11.2024).
- 2. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.И. Савенков. – М.: Академия, 2000. – 232 с. – EDN VREZUH
- 3. Панютина Н.И. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми: пособие для руководителей учреждений, педагогам дополнительного образования / Н.И. Панютина, В.Н. Рагинская [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2008. – 204 с.
Comments(0)