En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. Teoreticheskie i prakticheskie osnovy psikhologo-p...

Teoreticheskie i prakticheskie osnovy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Iuzefa B. Kuzmichenko 1 , Anna A. Goriachun 1
Work direction:
Социально-психологические проблемы современного образования
Pages:
158-160
Received: 7 November 2024

Rating:
Article accesses:
263
Published in:
РИНЦ
1 MADOU MO g. Krasnodar "Detskii sad 204"
For citation:
Kuzmichenko I. B., & Goriachun A. A. (2024). Teoreticheskie i prakticheskie osnovy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 158-160. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу изучения сущности психолого-педагогического сопровождения, его теоретическим и практическим аспектам, методам, которые могут найти свое применение в процессе реализации указанного направления деятельности.

References

  1. 1. Адушкина К.В. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования / К.В. Адушкина, О.В. Лозгачева. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2017. – 163 с. EDN YOSYLF
  2. 2. Архипова А.А. Социально-педагогическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей, в процессе социализации: дис. ... канд. пед. наук / А.А. Архипова. – СПб., 2005 – 24 с. EDN NNHQBJ
  3. 3. Гущина Т.Н. Социально-педагогическое сопровождение социально одаренного старшеклассника / Т.Н. Гущина// Инновации в образовании. – 2012. – №1. – С. 27–35.
  4. 4. Журавель М.А. Методы социально-педагогического сопровождения дезадаптированных подростков в процессе их профессионального становления /М.А. Журавель // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-sotsialno-pedagogicheskogo soprovozhdeniya-dezadaptirovannyh-podrostkov-v-protsesse-ih-professionalnogo-stanovleniya/viewer (дата обращения: 07.11.2024).
  5. 5. Иванова В.Д. Развитие понятия «социально-педагогическое сопровождение обучающихся» / В.Д. Иванова // Актуальные вопросы современной педагогики. – 2022. – С. 25–29.
  6. 6. Сенаторова К.П. Понятие «сопровождение» как педагогическая категория / К.П. Сенаторова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2020. – Т. 9. Вып. 1 (33). – С. 289–295. DOI 10.18500/2304-9790-2020-9-3-289-295. EDN NHEEIW
  7. 7. ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/888134b28b1397ffae87a0ab1e117954/ (дата обращения: 07.11.2024).
  8. 8. Яковко Т.В. Сущность и формы воспитания в системе образования / Т.В. Яковко // Современное педагогическое образование. – 2023. – №4. – С. 125–128. EDN SSGHLP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.