En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University humanities education in Russia: on the...
  4. Vliianie lichnosti na razvitie universitetskogo gu...

Vliianie lichnosti na razvitie universitetskogo gumanitarnogo obrazovaniia v sovremennoi Rossii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Authors:
Inna I. Semenova 1 , Natalia A. Nikolaeva 1
Work direction:
Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
Pages:
128-133
Received: 4 November 2024

Rating:
Article accesses:
310
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Semenova I. I., & Nikolaeva N. A. (2024). Vliianie lichnosti na razvitie universitetskogo gumanitarnogo obrazovaniia v sovremennoi Rossii. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 128-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы влияния личностных характеристик основных субъектов образовательного процесса – преподавателей и студентов – на развитие гуманитарного образования в университетах, актуальность которых в современной России не вызывает сомнений. На высшую школу ложится серьезная нагрузка по достижению в стране такого уровня культурного порога, когда население является максимально образованным и просвещенным, помнящим свою историю и самобытность. Авторы подчёркивают важность индивидуализированного и личностно ориентированного подходов к обучению в университетах, а также необходимость формирования у обучающихся креативности и нестандартного мышления. В исследовании обсуждается значимость гуманитаризации образования, которая проявляется в увеличении доли учебных дисциплин о человеке и человечности в образовательном процессе, активизации творческого сознания у студенческого сообщества и сохранении исторического и культурного опыта человечества. По результатам проведенного исследования авторы полагают, что сегодня, как никогда в истории нашей страны, необходимо повышать роль гуманитарных знаний; предлагают учитывать индивидуальные особенности преподавателей и студентов для разработки новых подходов к процессу обучения в высшей школе, направленных, в том числе, на личностное развитие и повышение качества университетского образования в целом.

References

  1. 1. Бездухов В.П. О плане содержания и плане выражения личности преподавателя в формировании гуманистической направленности деятельности будущего учителя / В.П. Бездухов // Поволжский педагогический вестник. – 2014. – №1 (2) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-plane-soderzhaniya-i-plane-vyrazheniya-lichnosti-prepodavatelya-v-formirovanii-gumanisticheskoy-napravlennosti-deyatelnosti (дата обращения: 04.11.2024).
  2. 2. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. Пресс-центр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/72464/ (дата обращения: 04.11.2024).
  3. 3. Ролдугина В.Н. Особенности ценностных ориентаций личности студентов гуманитарной направленности / В.Н. Ролдугина // Вестник Московского информационно-технологического университета – Московского архитектурно-строительного института. – 2018. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tsennostnyh-orientatsiy-lichnosti-studentov-gumanitarnoy-napravlennosti (дата обращения: 04.11.2024). – EDN YODYXZ
  4. 4. Сизова Ю.С. Гуманитаризация высшего образования как направление его гуманизации / Ю.С. Сизова // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (Самара, март 2016 г.). – Самара: АСГАРД, 2016. – С. 261–266 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/188/9803/ (дата обращения: 04.11.2024). EDN VQCIXT
  5. 5. Стратегия народосбережения в Российской Федерации на период до 2050 года: обнародована XXIII Всемирным русским народным собором 18.10.2019; одобрена решением Координационного совета при Общественной палате Российской Федерации по национальным проектам и народосбережению от 24.03.2021 №АГ9-КС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.oprf.ru/storage/image_store/strategiya_narodosberezheniya.pd (дата обращения: 04.11.2024)
  6. 6. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pravo.gov.ru (дата обращения: 04.11.2024).
  7. 7. Ушинский К.Д. Три элемента школы (1857) / К.Д. Ушинский // Собрание сочинений в 11 т. – Т. 2. Педагогические статьи 1857–1861 гг. – М., 1948. – С. 43–68.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.