En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. Game activity of high school students as a psychol...

Game activity of high school students as a psychological and pedagogical phenomenon

Proceeding
DOI: 10.31483/r-114154
Open Access
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Anastasiia K. Vlasova 1 , Svetlana S. Ignatovich 1
Work direction:
Современные тенденции развития образования
Pages:
39-44
Received: 1 November 2024

Rating:
Article accesses:
313
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Vlasova A. K., & Ignatovich S. S. (2024). Game activity of high school students as a psychological and pedagogical phenomenon. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 39-44. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-114154

Abstract

Статья рассматривает игровую деятельность старшеклассников как важный психологический и педагогический феномен, подчеркивая её значение в процессе обучения и развитии личности. Игровая деятельность представляется как свободная форма самовыражения, позволяющая старшеклассникам осваивать различные аспекты реальности, развивать творческие и социальные навыки. В работе приведены ключевые критерии игровой деятельности. Особое внимание уделяется возрастным особенностям старшеклассников, их психологическому состоянию и поведенческим актуализациям, что делает использование игровых методов в обучении особенно актуальным. Подчеркивается, что современное образование требует инновационных подходов, таких как геймификация, которая позволяет интегрировать игровые элементы в учебный процесс, повышая мотивацию и интерес учащихся к обучению. В заключение статья выявляет, что игровая деятельность является важным инструментом в формировании личности подростка, способствует его умственному и эмоциональному развитию, а также подготовки к взрослой жизни и профессиональной деятельности.

References

  1. 1. Абдулгалимова С.А. Проблема смысла жизни в старшем школьном возрасте / С.А. Абдулгалимова. – 2007.
  2. 2. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста / Т.П. Авдулова. – М.: Юрайт, 2024.
  3. 3. Алибулатова А.М-А. Психологические особенности учащихся старших классов / А.М-А. Алибулатова // Науки об образовании. – 2021.
  4. 4. Аликин В.А. Игра в философии Роже Кайуа: между инстинктами и культурой / В.А. Аликин // Прочие социальные науки. – 2016.
  5. 5. Баранов П.В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности / П.В. Баранов, Б.В. Сазонов. – М.: МНИИПУ, 2020.
  6. 6. Блинов В.И. Введение в педагогическую деятельность / В.И. Блинов. – М.: Юрайт, 2023.
  7. 7. Бороздина Г.В. Основы педагогики и психологии / Г.В. Бороздина. – М.: Юрайт, 2023.
  8. 8. Глаголева К.С. Л.С. Выготский о роли игры в психическом развитии ребенка / К.С. Глаголева // Молодой ученый. – 2017.
  9. 9. Евдокимова О.А. Значение игры в воспитании ребёнка / О.А. Евдокимова, О.В. Дунаева // Молодой ученый. – 2015.
  10. 10. Каленов А.А. Педагогическое обеспечение создания ситуации успеха в старших классах школы / А.А. Каленов // Педагогическое мастерство : материалы X Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). – М.: Буки-Веди, 2017. – С. 13–17. EDN YTUWBN
  11. 11. Колокольникова З.У. Игровые технологии: учеб. пособие / З.У. Колокольникова. – Красноярск: Сиб. федерал. ун-т, 2020.
  12. 12. Крысько В.Г. Основы общей педагогики и психологии: учебник для СПО / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2019. – EDN UDDLRM
  13. 13. Курбитаева Д.С. Возможности игрового обучения в формировании экономических знаний и умений старшеклассников / Д.С. Курбитаева // Молодой ученый. – 2017.
  14. 14. Михайленко Т.М. Значение игры в развитии младших школьников / Т.М. Михайленко // Молодой ученый. – 2018. EDN YSQFOV
  15. 15. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т.М. Михайленко. // Педагогика: традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. 1. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. EDN VJZOYB
  16. 16. Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Казань, 7 декабря 2023 г.) / под общ. ред. Г.Ж. Фахрутдиновой. – Казань: Изд-во Казанского университета. – 406 с.
  17. 17. Новиков А. Введение в методологию игровой деятельности / А. Новиков. – М.: Эгвес, 2018.
  18. 18. Носова Е.А. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине педагогика игры / Е.А. Носова. – Минск: УО Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, 2020.
  19. 19. Организация игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста / И.А. Кипина, К.В. Трофимова, А.В. Федосеева [и др.]. // Молодой ученый. – 2021.
  20. 20. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога. Гриф УМО МО РФ / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2018.
  21. 21. Патрушева И.В. Психология и педагогика игры: учебное пособие для СПО / И.В. Патрушева. – М.: Юрайт, 2019. – EDN XONFAE
  22. 22. Сергеева М.Е. Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности: интегрированные игры по географии, биологии, экологии, экономике, основам права / М.Е. Сергеева. – М.: Учитель, 2022.
  23. 23. Геймификация как средство повышения интереса к обучению у учеников / Ж.А. Суворкина, А.С. Суворкин, А.С. Куреневский, М.Р. Дряев // Молодой ученый. – 2020.
  24. 24. Торгонский В.В. Психолого-педагогические теории возникновения и формирования основных функций игры как феномена культуры и их взаимосвязь с принципами нравственного воспитания / В.В. Торгонский // Науки об образовании. – 2010.
  25. 25. Тупиченко Н.А. Психолого-педагогическая характеристика игровой деятельности и её развитие в дошкольном возрасте / Н.А. Тупиченко // Молодой ученый. – 2018.
  26. 26. Цирулева Л.Д. Геймификация в обучении: сущность, содержание, пути реализации технологии / Л.Д. Цирулева, Н.Е. Щербакова // Науки об образовании. – 2023.
  27. 27. Чемодурова З.М. Проблема типологии игр / З.М. Чемодурова // Языкознание и литературоведение. – 2012.
  28. 28. Щуркова Н.Е. Педагогика. Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Н.Е. Щуркова. – М.: Юрайт, 2019. – EDN BLRJSM
  29. 29. Яцковец А.С. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на феномен игры / А.С. Яцковец // Науки об образовании. – 2008.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.