En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Analiz tsennostno-smyslovykh osnov podgotovki budu...

Analiz tsennostno-smyslovykh osnov podgotovki budushchikh pedagogov v sisteme vysshego obrazovaniia (otechestvennyi opyt)

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Authors:
Elena A. Riabukhina 1 , Natalia V. Medvedeva 1 , Vladimir V. Riabukhin 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
144-148
Received: 28 October 2024

Rating:
Article accesses:
368
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Perm State Humanitarian-Pedagogical University"
For citation:
Riabukhina E. A., Medvedeva N. V., & Riabukhin V. V. (2024). Analiz tsennostno-smyslovykh osnov podgotovki budushchikh pedagogov v sisteme vysshego obrazovaniia (otechestvennyi opyt). Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 144-148. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

На основе интерпретационного подхода в статье анализируется отечественный опыт и традиции управления процессами присвоения студентами ценностей педагогической деятельности. Исследованы и описаны основы нормативно-организационного и научно-методического обеспечения реализации аксиологического подхода в профессиональной подготовке студентов; выполнен анализ аксиологического потенциала ГИА в форме демоэкзамена. Сделан вывод о том, что системное решение задач присвоения профессиональных ценностей обучающимися направления «Педагогическое образование» является необходимым условием единства подготовки будущих учителей в современном образовательном пространстве Российской Федерации.

Funding Agency

Grant Number
Государственное задание Министерства просвещения РФ по теме "Ценностно-смысловые основы подготовки будущих педагогов в условиях интеграции единого образовательного пространства" 1024033000036-8-5.3.1
Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации по теме «Ценностно-смысловые основы подготовки будущих педагогов в условиях интеграции единого образовательного пространства», рег. №1024033000036-8-5.3.1 (соглашение №073-03-2024-005/2 от 27 августа 2024 г.).

References

  1. 1. Гузеев В.В. Диалог о методах, или Дидактивный сериал «Матрица» / В.В. Гузеев, А.А. Остапенко// Педагогические технологии. – 2011. – №1. – С. 3–29. – EDN TNKSJF
  2. 2. Данилова Л.Н. Ценности педагогического образования: сущность и генезис / Л.Н. Данилова, Т.В. Ледовская, Н.Э. Солынин, А.М. Ходырев // Ценности и смыслы. – 2019. – №4 (62). – С. 6–22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennosti-pedagogicheskogo-obrazovaniya-suschnost-i-genezis (дата обращения: 05.10.2024). – DOI 10.24411/2071-6427-2019-10076. – EDN WNBAVP
  3. 3. Добреньков В.И. Социология / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Инфра-М, 2007. – 624 с.
  4. 4. Копченова Е.Е. Особенности ценностных ориентаций будущих педагогов / Е.Е. Копченова, Т.Н. Морозова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61–3. – С. 344–346 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tsennostnyh-orientatsiy-buduschih-pedagogov (дата обращения 03.10 2024). – EDN VPRQWI
  5. 5. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени / Д.А. Леонтьев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://hr-portal.ru/article/da-leontev-cennostnye-predstavleniya-v-individualnom-i-gruppovom-soznanii-vidy-determinanty (дата обращения: 05.09.2024).
  6. 6. Лубков А.В. К опыту отечественной системы педагогического образования: МПГУ о формировании гражданской идентичности / А.В. Лубков // Формирование гражданской идентичности как важнейший приоритет государственной образовательной политики России. – Махачкала: АЛЕФ, 2022. – С. 182–192. – EDN PCPQON
  7. 7. Профессиональный стандарт «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)) в ред. Приказа Минтруда России от 05.08.2016 №422н [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70535556/ (дата обращения: 05.09.2024).
  8. 8. Рабочая программа воспитания МПГУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://oc.mpgu.su/s/9X6FcLjXgAspTQq#pdfviewer (дата обращения: 28.10.2024).
  9. 9. Рабочая программа воспитания ПГГПУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pspu.ru/sveden/files/Rabochaya_programma_vospitaniya(27).pdf (дата обращения: 28.10.2024).
  10. 10. Склярова Н.Ю. Мировоззренческие ценностные ориентиры в современной системе общего образования / Н.Ю. Склярова, С.А. Горохов, В.Л. Шаповалов // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. №6А. – Ч. I. – С. 155–163 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2022-6a1/a16-sklyarova-gorokhov-shapovalov.pdf (дата обращения: 05.09.2024). – DOI 10.34670/AR.2022.22.59.116. – EDN UTFLIY
  11. 11. Ульянина О.А. Социально-психологический портрет современного студента педагогического направления подготовки / О.А. Ульянина, О.Л. Юрчук, Е.А. Никифорова [и др.] // Психолого-педагогические исследования. – 2023. – Т. 15. №4. – С. 3–24 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2023_n4/Ulyanina_et_al (дата обращения: 15.09.2024). – DOI 10.17759/psyedu.2023150401. – EDN JYOJGN
  12. 12. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направления подготовки «Педагогическое образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-05-pedagogicheskoe-obrazovanie-s-dvumya-profilyami-podgotovki-125 (дата обращения 03.10.2024).
  13. 13. Харисова И.Г. Выявление ценностно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общности современного учительства / И.Г. Харисова, Т.В. Макеева, Е.И. Казакова, И.Ю. Тарханова // Science for Education Today. – 2021. – Т. 11. №5. – С. 8–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-tsennostno-smyslovyh-orientirov-professionalnoy-pedagogicheskoy-deyatelnosti-s-pozitsii-sotsialno-professionalnoy/viewer (дата обращения: 03.10.2024). DOI 10.15293/2658-6762.2105.01. EDN JHXCKF
  14. 14. Юркевич П.Д. Курс общей педагогики с приложениями. – М.: Тип. Грачева и К°, 1869. – XVI. – 404 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003582840/ (дата обращения: 03.10.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.