Dinamicheskaia pauza kak sredstvo splocheniia kollektiva pervoklassnikov
Theses of Report
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
- Authors:
- Aliona G. Zaitseva 1 , Viktoriia A. Balashova 1
- Scientific adviser:
- Natalia S. Bobrovnikova1
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Pages:
- 99-100
- Received: 15 October 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 304
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
В статье затронута проблема сплочения детского коллектива, которая является одной из важных задач учителя начальных классов. Анализируются понятия «сплоченность», «коллектив», характеристика младшего школьного возраста. Динамическая пауза рассматривается с точки зрения влияния на взаимодействие первоклассников между собой. В работе представлены примеры динамических игр, которые будут полезны в деятельности учителя.
References
- 1. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.
- 2. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности / А.И. Донцов. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 128 с.
- 3. Хасьянов Д.А. Интеграция динамических пауз в учебный процесс: стратегия для преподавателей английского языка / Д.А. Хасьянов // Наука в мегаполисе. – 2024. – №8 (64).
- 4. Ганисевская О.А. Формирование сплоченного классного коллектива / О.А. Гаисевская // ГУО «Средняя школа №3 г. Волковыска» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school3volk.by (дата обращения: 16.10.2024).
Comments(0)