Formation of a sample of candidates for additional training, taking into account the requirements of the region

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-113108
Open Access
Monograph «Principles of building a new ecosystem: Economic, legal and social aspects»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Principles of building a new ecosystem: Economic, legal and social aspects»
Authors:
Olga A. Astafurova 1 , Irina I. Kulagina 1
Work direction:
Глава 5
Pages:
104-112
Received: 23 September 2024

Rating:
Article accesses:
481
Published in:
РИНЦ
1 Volgograd Institute of Management, branch of RANEPA

Abstract

Formation of human resources potential is an important task at the current stage of economic development of Russia. Digitalization of the economy gives rise to problems, including the risk of reduced employment stability (due to the fact that artificial intelligence replaces human resources and reduces the number of jobs) and the need to retrain specialists both within the region and their migration to areas with a shortage of labor resources. The difference between supply and demand in the labor market is explained by many factors. This may be a national problem – an excess of graduates in humanities and social sciences, which leads to a situation where candidates are forced to look for work unrelated to their education. Or these may be regional reasons. This problem can be reduced by the sphere of additional education, which allows retraining and developing the necessary competencies for applicants. Identification of the complex effect of the influence of various factors on the successful employment of citizens; is a time-consuming, complexly structured scientific task, for which it is proposed to use cognitive modeling. Based on the constructed model, scenarios for the development of labor resources are determined, taking into account regional peculiarities; assessment of the needs of the region in training and retraining of personnel. Their analysis and selection of the most promising scenarios from the standpoint of minimizing the costs of retraining citizens, as well as the constructed functional models of the procedure for selecting candidates among unemployed citizens for additional training (a model reflecting the current state of the research object and models reflecting possible scenarios for the development of the research object) can become the basis for developing a methodology for selecting candidates for additional training for a program that meets the needs of the citizen and the existing offers in the region.

References

  1. 1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации»: утверждена распоряжением Правительства РФ от 28 июля 2017 г. №1632-р.
  2. 2. Постановление Правительства РФ «О системе управления реализацией национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» от 02.03.2019 №234 (ред. от 01.08.2024).
  3. 3. Тугускина Г.Н. Дополнительное профессиональное образование как условие повышения конкурентоспособности специалистов на рынке труда / Г.Н. Тугускина, Л.В. Рожкова, Л.И. Найденова // ИТС. – 2022. – №1 (106).
  4. 4. Карташов С.А. Эффективность профессионального переобучения безработных граждан – как фактор трудоустройства / С.А. Карташов, М.Ю. Тертычная // ТДР. – 2011. – №10. EDN QYZLFD
  5. 5. Астафурова О.А. Конкурентоспособность российского высшего образования / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина // Экономика: вчера, сегодня, завтра. – 2021. – Т. 11. №11–1. – С. 78–88. DOI 10.34670/AR.2021.74.50.010. EDN PRUTQR
  6. 6. Астафурова О.А. Совершенствование системы подготовки в вузах в условиях развития компетенций цифровой экономики / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина // Новые информационные технологии в образовании: сборник научных трудов 19-й международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании». – М.: ООО «1С-Паблишинг», 2019. – С. 329–332. EDN YVGOJN
  7. 7. Голоманчук Э.В. Методические особенности обучения служащих отдельным аспектам противодействия коррупции и перспективы цифровизации данного процесса / Э.В. Голоманчук, О.А. Астафурова, Т.А. Омельченко // Право и образование. – 2022. – №10. – С. 28–36. – EDN DKSUDE
  8. 8. Голоманчук Э.В. Антикоррупционное обучение государственных гражданских служащих с использованием дистанционных технологий / Э.В. Голоманчук, О.А. Астафурова, Т.Ю. Яготинцева // Право и государство: теория и практика. – 2022. – №2 (206). – С. 175–178.
  9. 9. Кулагина И.И. Организационные аспекты реализации проектной деятельности в дополнительном профессиональном образовании: на примере нацпроекта «Демография» / И.И. Кулагина, О.А. Астафурова // Современное педагогическое образование. – 2022. – №12. – С. 130–133. EDN ESGTNU
  10. 10. Гладилина И.П. Социальное партнерство: профессиональное образование и рынок труда / И.П. Гладилина // Современное педагогическое образование. – 2022. – №4. EDN LVPNQD
  11. 11. Кубицкий С.И. Социальное партнерство субъектов рынков образования и труда в современной России: дис. … д-ра социол. наук / С.И. Кубицкий. – М., 2007. – С. 58. EDN QDXWRN
  12. 12. Богданова Г.В. Инструменты педагогического содействия вторичному профессиональному самоопределению безработных граждан / Г.В. Богданова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №11. EDN TWTLQK
  13. 13. Белоусов М.В. Формирование компетенций субъекта труда как основа психологической программы по сопровождению безработных в период ненормативного кризиса занятости / М.В. Белоусов // Интерактивная наука. – 2022. – №2 (67).
  14. 14. Астафурова О.А. Использование функционального моделирования в организации внеучебной воспитательной работы вуза / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина, И.И. Харламова // Развитие образования. – 2023. – Т. 6. №4. – С. 12–19. DOI 10.31483/r-109142. EDN EFDSCP
  15. 15. Лапина М.С., Сальникова Н.А., Астафурова О.А., Лопухов Н.В. Использование информационно-коммуникационных технологий для анализа, прогноза и управления демографической ситуацией и миграционными процессами в регионе (на примере Волгоградской области) // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. – 2014. – №4 (28). – С. 51–64. EDN TILADD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.