En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Khoreograficheskoe iskusstvo v dopolnitel'nom obra...

Khoreograficheskoe iskusstvo v dopolnitel'nom obrazovanii: traditsii i innovatsii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-113103
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Elena N. Avvakumova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
181-183
Received: 23 September 2024

Rating:
Article accesses:
524
Published in:
РИНЦ
1 MBUDO "Detskaia shkola iskusstv 12"
For citation:
Avvakumova E. N. (2024). Khoreograficheskoe iskusstvo v dopolnitel'nom obrazovanii: traditsii i innovatsii. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 181-183. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-113103

Abstract

Статья посвящена традиционным и инновационным подходам преподавания хореографического искусства в дополнительном образовании. Методы, приёмы и технологии рассматриваются как с точки зрения педагогики, так и организации учебного процесса. Актуальность темы связана с запросом современного образования на развитие личности с высоким уровнем художественно-эстетического воспитания. Автор, опираясь на практический опыт, предполагает необходимость баланса традиционных и инновационных технологий обучения. В статье приводятся примеры их использования в работе с детским хореографическим коллективом. Особое внимание уделяется инновационным приёмам, так как они раскрыты в педагогической литературе недостаточно широко. В заключении делается вывод о необходимости взаимодействия традиций и инноваций в обучении хореографии, благодаря чему она становится прекрасным фундаментом для формирования творческой, интеллектуальной и высоконравственной личности.

References

  1. 1. Ваганова А.Я. Основы классического танца / А.Я. Ваганова. – 9-е изд. – СПб.: Лань, 2007.– 192 с.
  2. 2. Гиглаури В.Т. Компоненты постановочной и исполнительской работы в искусстве движения / В.Т. Гиглаури. – М.: ООО «Век информации», 2010. – 72 с.
  3. 3. Громов Ю.И. Основы подготовки специалистов-хореографов. Хореографическая педагогика: учебное пособие / Ю.И. Громов. – СПб.: СПбГУП, 2012. – 632 с.
  4. 4. Фирилева Ж.Е. «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей: учебно-методическое пособие / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 352 с.
  5. 5. Хамфри Д. Искусство сочинять танец. Эмансипация спящей красавицы / Д. Хамфри. – М.: ООО «Арт Гид», 2019. – 192 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.