Differentsirovannoe obuchenie na urokakh matematiki v usloviiakh FGOS

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Natalia V. Ternovykh 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
194-197
Received: 8 July 2024

Rating:
Article accesses:
665
Published in:
РИНЦ
1 MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"
For citation:
Ternovykh N. V. (2024). Differentsirovannoe obuchenie na urokakh matematiki v usloviiakh FGOS. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 194-197. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отражен анализ литературы по проблеме дифференцированного обучения на уроках математики в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы. Обозначены основные формы реализации дифференцированного обучения, необходимые психолого-педагогические условия, отражена специфика дифференциации в рамках уроков математики.

References

  1. 1. Жунисбекова Ж.А. Дифференцированное обучение учащихся / Ж.А. Жунисбекова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №11–5. – С. 748–751. EDN UZMSZJ
  2. 2. Новоселова С.П. Дифференцированное обучение на уроках математики в начальной школе / С.П. Новоселова // Ребёнок в языковом и образовательном пространстве: сборник материалов XII всероссийской студенческой научной конференции (Елец, 21 апреля 2022 г.). – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2022. – С. 116–120. EDN ANMOMM
  3. 3. Осмоловская И.М. Дифференцированное обучение: некоторые вопросы теории и практики / И.М. Осмоловская // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 1999. – №5 (14). – С. 6–12.
  4. 4. Суняйкина Н.В. Дифференцированное обучение на уроках математики / Н.В. Суняйкина // Технологии личностно-ориентированного подхода в обучении математике: сборник научно-методических трудов. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2022. – С. 80–87. EDN TACXFD
  5. 5. Тишина И.А. Дифференцированное обучение математике в условиях реализации ФГОС / И.А. Тишина // Начальная школа. – 2006. – №12. – С. 98–100.
  6. 6. Шакарян Л.А. Дифференцированное обучение на уроках математики / Л.А. Шакарян // Вопросы педагогики. – 2019. – №3. – С. 289–292. EDN VWNSBV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.