Osnovy korrektsionno-razvivaiushchei programmy dlia razvitiia ponimaniia emotsional'nykh sostoianii det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Polina A. Vedeneeva 1
- Scientific adviser:
- Tatiana V. Sliusarskaia1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 272-274
- Received: 14 June 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 435
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Vedeneeva P. A. (2024). Osnovy korrektsionno-razvivaiushchei programmy dlia razvitiia ponimaniia emotsional'nykh sostoianii det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 272-274. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье отражены вопросы эмоционального развития детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста, повышения понимания эмоциональных состояний детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения при использовании специализированной коррекционно-развивающей программы и сотрудничества специалистов и родителями для благополучного развития ребёнка.
References
- 1. Андреева И.Н. Понятие и структура эмоционального восприятия / И.Н. Андреева // Социально-психологические проблемы ментальности: 6-я Международная научно-практическая конференция (26–27 ноября 2004 года, Смоленск). – В 2 ч. Ч. 1. – Смоленск: Изд-во СГПУ, 2004. – С. 22–26. EDN XMSCBV
- 2. Гаврилко Т.И. Динамика понимания эмоционального состояния других людей слабовидящими младшими школьниками: автореф. дис. / Т.И. Гаврилко. – Минск, 2002. – 25 с.
- 3. Данилина Т.А. В мире детских эмоций / Т.А. Данилина. – М.: Айрис-пресс, 2014. – 160 с.
Comments(0)