Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-112276 ORDQZR 112276 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Педагогика и современное образование Pedagogy and Modern Education Педагогика тата хальхи вĕренӳ Формирование нравственной устойчивости у подростков на основе духовно-нравственных ценностей Formation of moral stability in adolescents based on spiritual and moral values Ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене тӗпе хурса ҫамрӑксен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелесси https://orcid.org/0009-0008-3626-4637 Павлова Ирина Ивановна Pavlova Irina Ivanovna Павлова Ирина Ивановна

канд. пед. наук, доцент, доцент

candidate of pedagogic sciences, associate professor, associate professor

канд. пед. наук, доцент, доцент

 pavlova_ii@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich Павлов Владимир Иванович

канд. пед. наук, доцент

candidate of pedagogic sciences, associate professor

канд. пед. наук, доцент

 v-pavlov2002@yandex.ru https://orcid.org/0009-0003-7939-9906 Тихонов Денис Олегович Tikhonov Denis Olegovich Тихонов Денис Олегович

аспирант

postgraduate student

аспиранчĕ

 tolstikova97@yandex.ru 01jmd7f74 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова Россия 01jmd7f74 Chuvash State University Russia 01jmd7f74 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии Россия Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of the Chuvash Republic Russia Чăваш Республикин вěренӳ институчě 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia 00x9nm172 И.Я. Яковлев ячĕллĕ Чăваш патшалăх педагогика университечĕ 26 06 2024 2024 7 2 29 35 13 05 2024 25 06 2024 Copyright © Павлова И. И., Павлов В. И., Тихонов Д. О., 2024 2024 Павлова И. И., Павлов В. И., Тихонов Д. О. Irina I. Pavlova, Vladimir I. Pavlov, Denis O. Tikhonov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

в статье раскрываются сущность и содержание понятий «нравственная устойчивость», «нравственная неустойчивость», «изменчивость», формы, методы, средства формирования нравственной устойчивости у подростков. Нравственная устойчивость – не врожденное качество личности, формируется в процессе целенаправленной учебно-воспитательной работы. Стержнем воспитания нравственной устойчивости у подростков является интериоризация, т. е. перевод моральных требований общества, нравственных принципов во внутренние установки, личные убеждения каждого обучающегося. Учебно-воспитательный процесс строится с опорой на принципы научности, историзма, гуманности, взаимосвязи социокультурных и образовательных ценностей, учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. В статье анализируется опыт работы школ Чувашии по формированию нравственной устойчивости у подростков. Выделяется ряд педагогических условий, позволяющих успешно формировать нравственную устойчивость у подростков. К ним относятся: четкая постановка задач, выбор наиболее оптимальных форм и методов, средств, содержание учебно-воспитательной деятельности; целенаправленное планирование и организация учебно-воспитательной работы на основе выявленного уровня воспитанности подростков; использование воспитательного потенциала учебных предметов, позволяющих приобщить подростков к ценностям духовно-нравственной культуры, обеспечить моральный выбор; осуществление нравственного просвещения, приобщение к национальной культуре; включение подростков в добротворческую, общественно-полезную, проектную деятельность в школе и вне ее; осуществление индивидуального подхода к подросткам в процессе формирования у них нравственной устойчивости, организации самовоспитания.

the article reveals the essence and content of the concepts of "moral stability", "moral instability", "variability", forms, methods, and means of formation of moral stability in adolescents. Moral stability is not an innate quality of personality, it is formed by means of purposeful educational work. The core of formation of moral stability in adolescents is internalization, i.e. the transformation of moral requirements of society, moral principles into internal attitudes, personal beliefs of each student. The educational process is based on the principles of science, historicism, humanity, the relationship of socio-cultural and educational values, taking into account the age and individual characteristics of students. The article presents a generalized experience of Chuvashia schools in the formation of moral stability in adolescents (secondary schools No. 10, 40, 53, 62 Cheboksary, Secondary school No. 2 Alatyr, secondary school No. 3 Kanash). The study revealed a number of pedagogical conditions that make it possible to successfully form moral stability in adolescents.

Статьяра «кăмăл-сипет ҫирӗплӗхӗ», «кăмăл-сипет ҫирӗпсĕрлӗхӗ», «улшӑну», ҫитӗнсе ҫитмен ачасен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелемелли формӑсене, меслетсене, майсен тупсăмне тата содержание уҫӑмланаҫҫӗ. Кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхӗ – ҫынпа пĕрле ҫуралман пахалӑх, вăл тӗллевлӗ вӗрентӳпе воспитани ӗҫӗн процесӗнче йӗркеленет. Ҫамрӑк ачасен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йĕркелесси интериоризацирен нумай килет. Урăхла каласан, обществӑри мораль ыйтăвĕсемпе кăмăл-сипет принципӗсене кашни вӗренекенӗн шалти тĕллевне, шухӑш-кӑмӑлне куҫарасси пулса тӑрать. Вӗренӳпе воспитани процесӗ ӑслӑлӑх, историзм, туйӑмлӑх, социаллӑ культура тата вӗренӳ хаклӑхӗсем пӗр-пӗринпе ҫыхӑнса тӑни, вӗренекенсен ӳсӗмӗ тата уйрӑмлӑхӗсем ҫине тӗревленсе йӗркеленет. Статьяра Чӑваш Ен шкулӗсен кăмăл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелес ӗҫ опытне тишкернӗ. Ҫамрӑксен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне ӑнӑҫлӑн йӗркелеме май паракан педагогика условийӗсен ретне уйӑраҫҫӗ. Вӗсен шутне ҫаксем кӗреҫҫӗ: тӗллевсене уҫӑмлӑ лартни, чи оптималлӑ формӑсемпе меслетсене, хаклăхсене суйласа илесси, вӗренӳпе воспитани ӗҫӗн содержанийӗ; ҫамрӑксене воспитани шайне шута илсе сапăрлав ĕçне тӗллевлӗн планласси тата воспитани парас ӗҫе йӗркелесси; ҫамрӑксене ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет культурин хаклӑхӗсене явӑҫтарма май паракан вӗренӳ предмечӗсен воспитани вӑй-хӑвачӗпе усӑ курасси, мораль тӗлӗшӗнчен суйласа илесси; çамрăксене кăмăл-сипет тĕлĕшĕнчен пĕлӳ парасси, наци культурипе паллаштарасси; ҫамрӑксене шкулта та, ун тулашӗнче те ырă тăвас, обществӑшăн усăллă проект ӗҫĕсене явăçтарасси; вӗсен кăмăл-сипет ҫирӗплӗхне, хӑйсене воспитани парассине йӗркелес ӗҫре кашни ҫамрӑка тимлĕх уйăрасси.

 воспитание подростки проектная деятельность педагогический процесс самовоспитание пластичность нравственная устойчивость нравственная неустойчивость изменчивость методы убеждения education pedagogical process self-education adolescents project activity variability moral stability plasticity moral instability methods of persuasion ҫамрӑксем воспитани кăмăл-сипет ҫирӗплӗхӗ кăмăл-сипет ҫирӗпсĕрлӗхӗ улшӑну пластикӑлӑх педагогика процесӗ ӗнентерӳ меслечӗсем проект ӗҫӗ-хӗлӗ хӑвна ху воспитани парасси author-orcid 0009-0008-3626-4637 (Irina I. Pavlova) author-orcid 0000-0002-4013-7154 (Vladimir I. Pavlov) author-orcid 0009-0003-7939-9906 (Denis O. Tikhonov) References Арестова В. Ю., Кузнецова Л. В. Основные тенденции этнокультурного воспитания на современном этапе: региональный аспект // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2015. №3 (87). С. 72–78. EDN ULZFYT. Arestova, V. Yu., Kuznetsova, L. V. (2015). Tendencies to ethno-cultural education at the present stage: regional dimension. I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 3(87), 72–78. EDN: ULZFYT. Арестова В. Ю. Кузнецова Л. В. Основные тенденции этнокультурного воспитания на современном этапе: региональный аспект Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева 2015 3 (87) 72 78 ULZFYT Баймурзина В. И., Чертыков И. Н. Жизнестойкость в контексте проблемы воспитания подростков с девиантным поведением // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2018. №3 (99). С. 150–155. EDN YGIPWH Baymurzina, V. I., Chertykov, I. N. (2018). Resiliency in the context of upbringing adolescents with deviant behavior. I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 3(99), 150–155. EDN: YGIPWH Баймурзина В. И. Чертыков И. Н. Жизнестойкость в контексте проблемы воспитания подростков с девиантным поведением Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева 2018 3 (99) 150 155 YGIPWH Долгашева М. В., Долгашев К. А. Семейные ценности чувашей как основа гуманистического воспитания подрастающего поколения // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2019. №2 (102). С. 91–96. DOI 10.26293/chgpu.2019.102.2.013. EDN SPZQND. Dolgasheva, M. V., Dolgashev, K. A. (2019). Chuvash family values as the basis of humanistic education of the younger generation. I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 2(102), 91–96. EDN: SPZQND. https://doi.org/10.26293/chgpu.2019.102.2.013 Долгашева М. В. Долгашев К. А. Семейные ценности чувашей как основа гуманистического воспитания подрастающего поколения Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева 2019 2 (102) 91 96 10.26293/chgpu.2019.102.2.013 SPZQND Маслова А. И., Фортова Л. К., Амосова О. С. Духовно-нравственное воспитание подростков как педагогическая проблема // Перспективы науки. 2023. №11 (170). С. 234–236. EDN ICUMIA. Maslova, A. I., Fortova, L. K., Amosova, O. S. (2023). Spiritual and moral education of adolescents as a pedagogical problem. Prospects of Science, 11(170), 234–237. EDN: ICUMIA. Маслова А. И. Фортова Л. К. Амосова О. С. Духовно-нравственное воспитание подростков как педагогическая проблема Перспективы науки 2023 11 (170) 234 236 ICUMIA Мухина Т. К. Особенности формирования социальной активности подростков в образовательном процессе // Перспективы науки. 2023. №5 (164). С. 231–235. EDN GQBQBJ. Mukhina, T. K. (2023). Features of the formation of social activity of adolescents in the educational process. Perspectives of science, 5(164), 231–235. EDN: GQBQBJ. Мухина Т. К. Особенности формирования социальной активности подростков в образовательном процессе Перспективы науки 2023 5 (164) 231 235 GQBQBJ Павлов В. И. Информационная культура в формировании духовности у студентов педвуза // Мир науки, культуры, образования. 2012. №3 (34). С. 118–121. EDN PCHXLL Pavlov, V. I. (2012). Information culture in formation of spirituality at students of teacher training university. The world of science, culture and education, 3(34), 118–121. EDN: PCHXLL. Павлов В. И. Информационная культура в формировании духовности у студентов педвуза Мир науки, культуры, образования 2012 3 (34) 118 121 PCHXLL Павлов И. В., Иванова М. Ю. Патриотический воспитательный потенциал учебников русского языка для учащихся 5-7 классов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2018. №2 (98). С. 240–250. EDN XTARAL. Pavlov, I. V., Ivanova, M. Yu. (2018). Patriotic educational potential of textbooks of the Russian language for students of 5-7 forms. I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 2(98), 240–249. EDN: XTARAL. Павлов И. В. Иванова М. Ю. Патриотический воспитательный потенциал учебников русского языка для учащих классов Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева 2018 2 (98) XTARAL Павлов И. В., Кулиш Т. В. Педагогические условия формирования толерантности у обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2019. №2 (102). С. 170–178. DOI 10.26293/chgpu.2019.102.2.023. EDN WHRSHI. Pavlov, I. V., Kulish, T. V. (2019). Pedagogical conditions for the formation of tolerance of students in educational institutions of secondary vocational education. I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 2(102), 170–178. EDN: WHRSHI. https://doi.org/10.26293/chgpu.2019.102.2.023 Павлов И. В. Кулиш Т. В. Педагогические условия формирования толерантности у обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Вестник Чувашского государственного педагогического университета им 2019 2 (102) 170 178 10.26293/chgpu.2019.102.2.023 WHRSHI Павлова И. И., Фогель Е. В., Павлов И. В. Подготовка курсантов к профилактике правонарушений несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2007. №3. С. 38–47. EDN KXYMMD. Pavlova, I. I., Fogel, E. V., Pavlov, I. V. (2007). Training of cadets for the prevention of juvenile delinquency. Issues of juvenile justice, 3(12), 45–50. EDN: KXYMMD. Павлова И. И. Фогель Е. В. Павлов И. В. Подготовка курсантов к профилактике правонарушений несовершеннолетних Вопросы ювенальной юстиции 2007 3 38 47 KXYMMD Селиверстова Е. Н., Овчинников О. М., Се М. Личное достоинство подростков как компонент нравственного воспитания // Глобальный научный потенциал. 2023. №12-2 (153). С. 30–32. EDN NIADKO. Seliverstova, E. N., Ovchinnikov, O. M., Xie, M. (2023). Personal dignity of adolescents as a component of moral education. Global scientific potential, 2, 12(153), 30–32. EDN: NIADKO. Селиверстова Е. Н. Овчинников О. М. Се М. Личное достоинство подростков как компонент нравственного воспитания Глобальный научный потенциал 2023 12-2 (153) 30 32 NIADKO Сироткин Л. Ю. Формирование личности: Проблема устойчивости. Казань, 1992. 175 с. EDN OMTMIM Sirotkin, L. Y. (1992). Personality formation: The problem of sustainability., 175. Kazan. EDN: OMTMIM Сироткин Л. Ю. Формирование личности: Проблема устойчивости OMTMIM 5-7464-0611-2 Казань Чудновский В. Э. Нравственная устойчивость личности. Психологическое исследование. Москва, 1981. 208 с. Chudnovsky, V. E. (1981). Moral stability of personality. Psychological research., 208. Moscow. Чудновский В. Э. Нравственная устойчивость личности. Психологическое исследование Москва Шаломова Е. В. Концептуальные идеи воспитания патриотизма и гражданственности детей и подростков России // Глобальный научный потенциал. 2023. №12-2 (153). С. 63–65. EDN ICOZDV. Shalomova, E.V. (2023). Conceptual ideas of education of patriotism and citizenship of children and adolescents of Russia. Global scientific potential, 2, 12(153), 63–65. EDN: ICOZDV. Шаломова Е. В. Концептуальные идеи воспитания патриотизма и гражданственности детей и подростков России Глобальный научный потенциал 2023 12-2 (153) 63 65 ICOZDV