Vliianie protsessa formirovaniia pravovykh znanii na patrioticheskoe vospitanie molodezhi

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Author:
Nataliia I. Ulendeeva 1
Work direction:
Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
Pages:
278-280
Received: 10 June 2024

Rating:
Article accesses:
566
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Ulendeeva N. I. (2024). Vliianie protsessa formirovaniia pravovykh znanii na patrioticheskoe vospitanie molodezhi. Socio-Economic Processes of Modern Society, 278-280. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется роль правовых знаний при формировании процесса патриотического воспитания подрастающего поколения в образовательных организациях, выделяются характеристики и условия развития правового сознания через изучение правовых норм, правовых положений, отражающих законопослушное поведение граждан страны, обосновывается мнение ученых о возможностях правового воспитания в структуре общего гражданского-патриотического воспитания школьников.

References

  1. 1. Абдулмуталимова З. М. Гражданско-патриотическое воспитание старшеклассников в процессе усвоения правовых знаний: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / З.М. Абдулмуталимова. – Махачкала Дагестан. гос. пед. ун-т. – 2010. – 18 с. EDN QGYOHR
  2. 2. Бахтин Ю.К. Патриотическое воспитание как основа формирования нравственно здоровой личности / Ю.К. Бахтин. // Молодой ученый. – 2014. – №10 (69). – С. 349–352 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/69/11944/ (дата обращения: 10.06.2024). EDN SGXMTB
  3. 3. Юрьева Е.Н. Проблемы правоведческой подготовки в воспитании гражданской ответственности и патриотизма студентов технических университетов / Е.Н. Юрьева // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10. №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/06PDMN522.pdf (дата обращения: 10.06.2024). EDN DGIDXV
  4. 4. Чиркунова А.Е. Формирование гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательной школе / А.Е. Чиркунова, И.Р. Сорокина. // Молодой ученый. – 2014. – №21 (80). – С. 706–709 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/80/14351/ (дата обращения: 10.06.2024). EDN TCVCLT
  5. 5. Шевченко Н.И. Новые ориентиры и способы их достижения в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся (общая тема). Основы практики гражданско-патриотического воспитания в системе образования России / Н.И. Шевченко. – М.: ИГН, ГАОУ ВО МГПУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 24_10_23_shevchenko.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
  6. 6. Абдулмуталимова З.М. Правовые знания как основа гражданско-патриотического воспитания молодёжи / З.М. Абдулмуталимова // МНКО. – 2016. – №2 (57). – С. 45–46 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovye-znaniya-kak-osnova-grazhdansko-patrioticheskogo-vospitaniya-molodyozhi (дата обращения: 10.06.2024). – EDN VVNXVZ
  7. 7. Быков А.К. Интегративная природа патриотического воспитания в образовательных организациях как основание классификации его основных направлений / А.К. Быков // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2018. – №4 (808). – С. 47–60 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integrativnaya-priroda-patrioticheskogo-vospitaniya-v-obrazovatelnyh-organizatsiyah-kak-osnovanie-klassifikatsii-ego-osnovnyh (дата обращения: 10.06.2024). EDN VRYKPO

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.