En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Razvitie logicheskogo myshleniia u vypusknikov obs...

Razvitie logicheskogo myshleniia u vypusknikov obshcheobrazovatel'nykh organizatsii posredstvom provedeniia diskussii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-112138
Open Access
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Roman E. Bulat 1 , Kseniia A. Kurochkina 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
146-151
Received: 31 May 2024

Rating:
Article accesses:
573
Published in:
РИНЦ
1 SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University»
For citation:
Bulat R. E., & Kurochkina K. A. (2024). Razvitie logicheskogo myshleniia u vypusknikov obshcheobrazovatel'nykh organizatsii posredstvom provedeniia diskussii. Education, innovation, research as a resource for community development, 146-151. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-112138

Abstract

Актуальность исследования обусловлена объективной потребностью дальнейшего научно обоснованного совершенствования педагогической практики развития логического мышления у выпускников общеобразовательных организаций. На основе изучения научно-теоретических предпосылок и переосмысления предлагаемых учёными практико-ориентированных педагогических форм, средств и приёмов формирования у обучающихся способностей к применению базовых логических действий авторами разработан и апробирован комплекс классных часов с одиннадцатиклассниками с применением дискуссии.

References

  1. 1. Байчорова Х.С. Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всероссийской НПК с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 105–109. – DOI 10.31483/r-106053. – EDN SCRDHV.
  2. 2. Бренифье О. Искусство обучать через дискуссию: учебное пособие / Оскар Бренифье; пер. Н. Дегтяренко. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 123 с. ISBN 978-5-4315-0923-0.
  3. 3. Выготский Л.С. Мышление и речь: психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Нац. образование, 2016. – 367 с. ISBN 978-5-4454-0723-2.
  4. 4. Жорашев С.Р. Решение логических примеров как способ развития логического мышления учеников 11 класса / С.Р. Жорашев, К.Ж. Назарова // Вестник науки Южного Казахстана. – 2022. – №4 (20). – С. 52–58 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=53846315 (дата обращения 28.05.2024). EDN ZKKLDE
  5. 5. Задворнова Н.И. Использование технологии критического мышления на классных часах / Н.И. Задворнова // Инновации в образовании (Казахстан). – 2014. – №3 (18). – С. 30–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=42634703 (дата обращения 28.05.2024). EDN NQFONH
  6. 6. Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством профессионального образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.
  7. 7. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии: анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин; Ассоц. «Развивающее обучение». – Рига: Пед. центр «Эксперимент», 1995. – 176 с. EDN VIJTNT
  8. 8. Мосина М.А. Роль дискуссии как средства развития критического мышления / М.А. Мосина, М.З. Пермякова // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2018. – №14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-diskussii-kak-sredstva-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-ramkah-integrirovannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-i-zarubezhnoy (дата обращения: 28.05.2024). – EDN BUHJJU
  9. 9. Петровский А.В. Общая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1976. – 479 с.
  10. 10. Сейидметова В.А. Формирование коммуникативных учебных действий на уроках литературы посредством дискуссии / В.А. Сейидметова, Р.Е. Булат // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской НПК. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 125–128. – DOI 10.31483/r-106647. – EDN VGRJPJ.
  11. 11. Струговщикова О.В. Дискуссионные методы активного социальнопсихологического обучения: пособие / О.В. Струговщикова. – Саратов: Научная книга, 2011. – 61 с. EDN QYCQQF
  12. 12. Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.
  13. 13. Тест на логическое мышление. Войнаровский Мирослав [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20070212012508/https://psilogic.livejournal.com/43231.html (дата обращения: 28.05.2024).
  14. 14. Тюрин А.Н. Дискуссия как интерактивная технология обучения: пособие / А.Н. Тюрин, Ю.А. Тюрина. – Оренбург: Наука и образование, 2013. – 43 с. EDN RTKHYH
  15. 15. Шадрина Е.Ю. Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного образования / Е.Ю. Шадрина, Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2010. – №6. – С. 36–43. – EDN VKVJKN.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.