Formirovanie samootsenki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
- Authors:
- Khoshgadam A. Razimova 1 , Ekaterina R. Bednarchuk 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 262-265
- Received: 28 May 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 648
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Razimova K. A., & Bednarchuk E. R. (2024). Formirovanie samootsenki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta. Technopark of universal pedagogical competencies, 262-265. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Существует множество подходов, объясняющих особенности формирования самооценки у старших дошкольников. Они представлены в работах российских и зарубежных исследователей. В статье описывается процесс формирования самооценки в основной жизнедеятельности ребёнка дошкольного возраста. Рассмотрены основные принципы формирования самооценки, факторы, влияющие на формирование завышенной и заниженной самооценки, раскрыто влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Проведён анализ теоретических подходов к формированию самооценки и методик, направленных на диагностику и повышение уровня самооценки детей.
References
- 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2012. – 138 с.
- 2. Выготский Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М.: Пресс, 1993. – 221 с.
- 3. Выготский Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – С. 244–268.
- 4. Зайкова Д.Е. Особенности формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста / Д.Е. Зайкова // Теория и практика современной науки. – 2017. – №11 (29) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3B5AyZ (дата обращения: 24.03.2024).
- 5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина: под ред. А.Г. Рузской. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 384 с.
- 6. Мелещенко С.Я. Психолого-педагогические условия формирования адекватной самооценки детей старшего дошкольного возраста / С.Я. Мелещенко, К.Н. Сидиропуло // Образование и наука в современных реалиях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 22 февраля 2023 г.) / гл. ред. О.Н. Широков. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2023. – С. 53–55. – EDN WKVJNB.
- 7. Романова Ю.В. Особенности формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Ю.В. Романова, А.А. Коробкова, В.В. Кудинова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 353–355. – ISBN 978–5-907688–97–1.
- 8. Сафаралиева Р.А. Теоретические подходы к формированию самооценки у детей старшего дошкольного возраста / Р.А. Сафаралиева // Современное педагогическое образование. – 2023. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3B5B89 (дата обращения: 24.03.2024). – EDN ZNFHDO
- 9. Чербашева Н.С. Влияние образовательной среды ДОУ на формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста / Н.С. Чербашева, Т.В. Першина // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – №12–4. – С. 124–128. – EDN XEOSAP.
- 10. Янбулатова К.Р. Особенности формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста / К.Р. Янбулатова, С.Н. Филипченко // Паритеты, приоритеты и акценты в цифровом образовании: Сборник научных трудов. в 2-х ч. Ч. 2. – Саратов: Саратовский источник, 2021. – С. 288–291. – EDN DGDDVU.
Comments(0)