Strategii upravleniia konfliktami v obrazovatel'noi srede: psikhologo-pedagogicheskie aspekty
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
- Authors:
- Viktoriia E. Taranenko 1 , Inna V. Topchii 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 265-267
- Received: 25 May 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 648
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Taranenko V. E., & Topchii I. V. (2024). Strategii upravleniia konfliktami v obrazovatel'noi srede: psikhologo-pedagogicheskie aspekty. Technopark of universal pedagogical competencies, 265-267. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматриваются стратегии управления конфликтами в образовательной среде с учетом психолого-педагогических аспектов. Описаны основные психологические факторы, влияющие на конфликты, такие как эмоциональный интеллект, самооценка и коммуникативные навыки. Подчеркивается значимость педагогического подхода, включающего создание позитивного учебного климата, обучение навыкам разрешения конфликтов и педагогическое моделирование. Представлены ключевые стратегии управления конфликтами, включая профилактику, посредничество, активное слушание, разработку правил поведения и переговоры.
References
- 1. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта / А.Г. Здравомыслов. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 317 с. EDN ZEHZOT
- 2. Тренев Н.Н. Управление конфликтами / Н.Н. Тренев. – М.: Приор, 2001. – 96 с.
- 3. Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив / Р.Х. Шакуров. – М.: Просвещение, 1990. – 208 с.
Comments(0)