Usloviia razvitiia poznavatel'nogo interesa v mladshem shkol'nom vozraste

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Elena A. Babenko 1 , Nina V. Dorokhovich 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
234-238
Received: 24 May 2024

Rating:
Article accesses:
596
Published in:
РИНЦ
1 Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske
For citation:
Babenko E. A., & Dorokhovich N. V. (2024). Usloviia razvitiia poznavatel'nogo interesa v mladshem shkol'nom vozraste. Technopark of universal pedagogical competencies, 234-238. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются условия развития познавательного интереса у обучающихся начальных классов. Авторы считают, что процесс развития творческих способностей и процесс развития познавательного интереса взаимосвязаны и взаимообусловлены.

References

  1. 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
  2. 2. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2009. – 448 с. EDN QXYQIH
  3. 3. Капустина Н.Г. Познавательные интересы младших школьников / Н.Г. Капустина. – М.: Академия, 2015. – 96 с.
  4. 4. Кудрина С.В. Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование / С.В. Кудрина. – СПб.: КАРО, 2014. – 224 с.
  5. 5. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М.: Педагогика, 1998. – 621 с.
  6. 6. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г. Морозова. – М.: Знание, 2009. – 48 с.
  7. 7. Пономарёв Я.А. Перспективы развития психологии творчества // Психология творчества: школа Я.А. Пономарёва / под ред. Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – С. 145–276. EDN XGNJNP
  8. 8. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 2006. – 132 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.