En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Psikhologiia radikalizatsii i ekstremistskogo pove...

Psikhologiia radikalizatsii i ekstremistskogo povedeniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Al'vina A. Ivanchikova 1 , Viktoriia V. Iur'eva 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
236-238
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
760
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ivanchikova A. A., & Iur'eva V. V. (2024). Psikhologiia radikalizatsii i ekstremistskogo povedeniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 236-238. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает психологические механизмы и этапы, ведущие к радикализации, а также факторы, способствующие развитию экстремистских убеждений и действий. Авторами описываются когнитивные и социальные процессы, такие как когнитивный диссонанс, социальная идентичность, моральное оправдание и дегуманизация, которые играют ключевую роль в радикализации индивидов. Анализируются личностные черты, социально-экономические условия, политическая нестабильность и влияние социальных сетей как катализаторы экстремизма.

References

  1. 1. Басимов М.М. Изучение статистических связей в психологических исследованиях / М.М. Басимов. – М.: МПСИ; МОДЭК, 2008. – 432 с. EDN QXWDKZ
  2. 2. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.