Vliianie mediaprostranstva na razvitie deviantnogo povedeniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Vasilisa A. Ildushkina 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
241-242
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
621
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ildushkina V. A., & Chistova V. A. (2024). Vliianie mediaprostranstva na razvitie deviantnogo povedeniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 241-242. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние медиапространства на развитие девиантного поведения. Определены основные аспекты воздействия различных видов медиа, таких как телевидение, социальные сети и видеоигры, на формирование антисоциальных моделей поведения. Освещены психологические механизмы, через которые медиа оказывают воздействие на индивидов, и подчеркнута важность повышения медиаграмотности, регулирования контента и предоставления психологической поддержки.

References

  1. 1. Головин Ю.А. Актуализация технологического компонента в современном журналистском образовании / Ю.А. Головин // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2016. – №1. – С. 47–54. – DOI 10.17805/trudy.2016.1.6. – EDN VPFZHV
  2. 2. Корнеев А.С. Актуальные вопросы борьбы с преступностью несовершеннолетних / А.С. Корнеев, В.А. Кузнецов // Человек: преступление и наказание. 2010. – №2. – С. 98–104.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.