Rol' sem'i i sotsial'nogo okruzheniia v formirovanii deviantnogo povedeniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Vladimir A. Brykalo 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
212-213
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
765
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Brykalo V. A., & Chistova V. A. (2024). Rol' sem'i i sotsial'nogo okruzheniia v formirovanii deviantnogo povedeniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 212-213. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на развитие отклоняющегося поведения у индивидов. Основное внимание уделено анализу влияния семьи и социального окружения, включая структуры семьи, родительские модели поведения, воспитательные стратегии, а также влияние сверстников, образовательных учреждений и социально-экономических условий. Авторы подчеркивают, что для эффективного предотвращения и коррекции девиантного поведения необходимо комплексное внимание к внутрисемейным отношениям и социальному контексту, что позволяет создавать благоприятные условия для социализации и развития личности.

References

  1. 1. Моисеева В.В. Основные тенденции и факторы риска в алкогольном поведении молодежи: связь с девиацией / В.В. Моисеева // Социальные аспекты здоровья населения. – 2010. – №3. – С. 16. – EDN MUFWWX
  2. 2. Пятунин В.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции / В.А. Пятунин. – Ч. 1. – М.: Центр содействия реформе уголовного правосудия, 2010. – С. 282. – EDN VVRBGX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.