Adaptatsiia pedagogov-psikhologov k novym informatsionnym tekhnologiiam v obrazovanii
Proceeding
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Authors:
- Aliona A. Gudkova 1 , Inna G. Volkova 1
- Work direction:
- Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
- Pages:
- 97-98
- Received: 23 May 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 442
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Gudkova A. A., & Volkova I. G. (2024). Adaptatsiia pedagogov-psikhologov k novym informatsionnym tekhnologiiam v obrazovanii. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 97-98. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматриваются вызовы и преимущества, связанные с адаптацией педагогов-психологов к новым информационным технологиям (ИТ) в образовании. Описываются основные трудности, с которыми сталкиваются специалисты, такие как быстрое обновление технологий, необходимость интеграции ИТ в работу и психологическое сопротивление изменениям. Анализируются преимущества использования ИТ, включая повышение доступности услуг, эффективность диагностики и разнообразие методик. Предлагаются стратегии адаптации, включающие профессиональное развитие, коллаборацию, поддержку коллег и использование пилотных программ.
References
- 1. Анохин Н.К. Узловые вопросы психологических систем / Н.К. Анохин. – М.: Наука, 1980. – C. 197.
- 2. Печерская С.А. К анализу информационного самосознания / С.А. Печерская // Вестник Северо-Кавказского государственного технического университета. – 2005. – №4. – С. 89–90.
- 3. Печерская С.А. О психологической готовности студентов вуза к использованию информационных технологий / С.А. Печерская // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. – №4 (23). – С. 74.
Comments(0)