En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. A General Model for the Formation of Information C...

A General Model for the Formation of Information Competence of Military University Cadets in Advanced Professional Training

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Natalia A. Lamukhina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
157-160
Received: 16 May 2024

Rating:
Article accesses:
432
Published in:
РИНЦ
1 Moscow Higher Combined Arms Command School
For citation:
Lamukhina N. A. (2024). A General Model for the Formation of Information Competence of Military University Cadets in Advanced Professional Training. Technopark of universal pedagogical competencies, 157-160. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article presents the experience of forming a model of the pedagogical system of information competence of cadets of a military university in advanced professional training. The urgency of the problem is due to the need for a scientific search for the principles of organizing the professional training of a modern military specialist, converting training from experience-oriented to forecast-oriented, advanced. The essential components of the system are highlighted (principles of organization, conditions for professional and personal development and ways of their implementation), the interrelationships between these components that ensure the integrity and openness of the system.

References

  1. 1. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г. Афанасьев. – М.: Политиздат, 1981. – 432 с.
  2. 2. Китайгородский М.Д. Методическая система опережающего образования учителя технологии в области современных цифровых технологий: дис. ... д-ра пед. наук / М.Д. Китайгородский. – М., 2020. – 354 с. – EDN DMJZNO
  3. 3. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 448 с. – EDN QTUIBP
  4. 4. Кузнецова А.Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике / А.Г. Кузнецова. – Хабаровск: Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. – 152 с.
  5. 5. Лодатко Е.А. Моделирование педагогических систем и процессов / Е.А. Лодатко. – Славянск: СГПУ, 2010. – 148 с.
  6. 6. Новиков П.Н. Теоретические основы опережающего профессионального образования: дис. ... д-ра пед. наук / П.Н. Новиков. – Екатеринбург, 1997. – 418 с. – EDN NLKGMR
  7. 7. Петрушенко Л.А. Единство системности, организованности и самодвижения / Л.А. Петрушенко. – М.: Мысль, 1975. – 286 с.
  8. 8. Разгонов В.Л. Теоретико-методологические основания смены парадигм военного образования / В.Л. Разгонов, Д.В. Суслов, А.Д. Лопуха // Мир науки, культуры и образования. – 2018. – №1 (68). – С. 91–96. – EDN YQXVWE
  9. 9. Редин Л.В. Методологизация образовательного процесса как связующий паттерн системы непрерывного образования / Л.В. Редин // Методология профессионального образования / под науч. ред. Т.Ю. Ломакиной, М.В. Никитина. – М.: ФГБУ РАО, 2018. – С. 275–279.
  10. 10. Сидоркин А.М. О специфике педагогических систем / А.М. Сидоркин // Теоретико-методологические вопросы педагогики. – М.: НИИ ОП АПН СССР, 1990. – С. 28–33.
  11. 11. Степанова И.Ю. Опережающая профессиональная подготовка педагога в вузе: дис. ... д-ра пед. наук / И.Ю. Степанова. – Красноярск, 2012. – 458 с. – EDN SULJKB
  12. 12. Ходусов А.Н. Фундаментализация профессионального образования / А.Н. Ходусов // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2017. – №3 (43). – С. 140–147. – EDN ZJAOEH
  13. 13. Bucciarelli E., Odoardi I., Muratore F. What role for education and training in technology adoption under an advanced socio-economic perspective? // Procedia – Social and Behavioral Sciences. Vol. 9. 2010. Pр. 573–578. DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.12.199.
  14. 14. Miglino O., Walker R. Teaching to teach with technology – a project to encourage take-up of advanced technology in education // Procedia – Social and Behavioral Sciences. Vol. 2. Is. 2. 2010. Pр. 2492–2496. DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.03.359.
  15. 15. Nancy W., Parimala A., Livingston L.M.M. Advanced Teaching Pedagogy As Innovative Approach In Modern Education System // Procedia Computer Science. Vol. 172. 2020. Pр. 382–388. DOI: 10.1016/j.procs.2020.05.059.
  16. 16. Engineering education perspective for sustainable development: A maturity assessment of cross-disciplinary and advanced technical skills in eco-design / C. Perpignan, Y. Baouch, V Robin and others // Procedia CIRP. Vol. 90. 2020. Pр. 748–753. DOI: 10.1016/j.procir.2020.02.051.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.