Problemy vnedreniia instituta nastavnichestva v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh vysshego obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
- Author:
- Oksana D. Mukhina 1
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Pages:
- 205-207
- Received: 25 April 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 551
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
В статье обусловлена актуальность запроса государства на специалистов, обладающих профессиональным мировоззрением, то есть профессиональными, научными и общественными знаниями, системой представлений о цели и смысле жизни, ценностями и нормами в практических поступках и действиях и готовностью к определенному типу профессионального поведения, с помощью преподавателей-наставников, обладающих определенным набором компетенций, и анализ проблемы внедрения института наставничества в вузах.
References
- 1. Кларин М.В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг: учебное пособие для вузов / М.В. Кларин. – М.: Юрайт, 2024. – 288 с. – ISBN 978-5-534-02811-9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/538205/p.162 (дата обращения: 23.04.2024).
- 2. Помельникова Е.А. Роль наставничества в формировании профессионального мировоззрения в современных условиях профессиональной подготовки в вузе / Е.А. Помельникова, М.В. Ивкина, П.П. Альмурзин // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №80–3. – С. 227–230. – EDN XAJPJE.
Comments(0)