Razvitie i modernizatsiia farmatsevticheskogo obrazovaniia v Rossii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Larisa N. Landar 1 , Vladislav V. Zhezha 1 , Oleg B. Kuzmin 1 , Natalia V. Buchneva 1
Work direction:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Pages:
90-92
Received: 24 April 2018

Rating:
Article accesses:
3466
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
For citation:
Landar L. N., Zhezha V. V., Kuzmin O. B., & Buchneva N. V. (2018). Razvitie i modernizatsiia farmatsevticheskogo obrazovaniia v Rossii. Pedagogical and sociological aspects of education, 90-92. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает изменения, которые произошли в структуре подготовки фармацевтических кадров. В работе также показана необходимость модернизации фармацевтического образования в соответствии с тенденциями и требованиями современной фармацевтической практики.

References

  1. 1. Габриелян Н.В. Реформа фармацевтического образования: от знаний и умений к коммуникативно-компетентному мышлению // Materialy VIII MEZINA RODNI VEDECKD-PRACTICKA KONFERENCE «VEDA A VZNIR»-2011/2012». – Dil 26. Lekarstvi; Praha, 2011/2012. – C. 47–51.
  2. 2. Максимкина Е.А. Непрерывное фармацевтическое образование в России: становление, развитие и модернизация / Е.А. Максимкина, С.А. Парфейников, И.Н. Андреева, Е.С. Бережная, Н.В. Габриелян, Л.Н. Царахова, Т.М. Бондарева, М.А. Данилова // Фармация. – 2013. – №6. – С. 8–11.
  3. 3. Платонова Н.А. К вопросу о непрерывном фармацевтическом образовании / Н.А. Платонова, Г.Ю. Чекулаева, И.В. Григорьева // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №2. – С. 266–269.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.