Korrektsionnyi podkhod k sensornomu razvitiiu mladshikh shkol'nikov s narusheniem slukha
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Natalia A. Zhukova 1
- Scientific adviser:
- Nataliya A. Stepanova1
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Pages:
- 275-276
- Received: 9 April 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 687
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Zhukova N. A. (2024). Korrektsionnyi podkhod k sensornomu razvitiiu mladshikh shkol'nikov s narusheniem slukha. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 275-276. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье раскрыта связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, а также факторы, непосредственно задерживающие сенсорное развитие младших школьников с частичной потерей слуха. На основе результатов, полученных в ходе диагностики, определен коррекционный подход к сенсорному развитию.
References
- 1. Булдакова А.Ю. Особенности сенсорного развития детей младшего возраста с нарушением слуха / А.Ю. Булдакова, Н.А. Абрамова // Современное образование: традиции и инновации. – 2020. – №3. – С. 157–159. – EDN KKSJXQ
- 2. Бубарева В.Е. Проблема психологического сопровождения глухих детей в психологической науке и практике / В.Е. Бубарева // Психология и педагогика: методика и проблема практического применения. – 2018. – №55. – С. 76–81.
- 3. Мухина В.С. Восприятие как высшая психическая функция / В.С. Мухина // Развитие личности. – 2019. – №1. – С. 8–16.
- 4. Банди А. Сенсорная интеграция. Теория и практика / А. Банди, Э. Мюррей, Ш. Лэйн. – М.: Теревинф, 2018. – 768 с.
- 5. Громова И. Нестандартные дидактические игры по сенсорному развитию детей и мелкой моторике рук / И. Громова // Дошкольное воспитание. – 2018. – №8. – С. 76–80.
Comments(0)