En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Proforientatsionnaia rabota v epokhu tsifrovoi tra...

Proforientatsionnaia rabota v epokhu tsifrovoi transformatsii obrazovaniia

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Ekaterina S. Zagainova 1
Scientific adviser:
Marina L. Sher1
Work direction:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Pages:
51-54
Received: 28 March 2024

Rating:
Article accesses:
1008
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Zagainova E. S. (2024). Proforientatsionnaia rabota v epokhu tsifrovoi transformatsii obrazovaniia. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 51-54. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article investigates the impact of digital transformation of education on the process of career guidance work with students in the context of modern technological challenges. The key aspects of the digitalization of the educational environment, including the use of information technologies and artificial intelligence, are discussed. Innovative approaches in career guidance work based on the use of digital platforms and online resources are considered. A brief review of existing practices and analysis of scientific literature in the field of career guidance and digital technologies is conducted. Special attention is paid to the role of pedagogical support in the process of students' professional self-determination in the conditions of digital transformation of education.

References

  1. 1. Антонова М.В. Профориентационная работа со школьниками в условиях цифровизации образования / М.В. Антонова, О.С. Калабкина // Глобальный научный потенциал. – 2021. – №3. – С. 48–51 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39scXJ (дата обращения: 28.03.2024). – EDN KSNPQV
  2. 2. Брюхова О.Ю. Организация профориентационной работы: анализ практик российских вузов / О.Ю. Брюхова, Н.Н. Старцева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2021. – №9 (89) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39scZm (дата обращения: 28.03.2024).
  3. 3. Громова Е.М. Цифровые сервисы профориентации: возможности и риски / Е.М. Громова, Д.И. Беркутова, Т.А. Горшкова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – №4 (44) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39schD (дата обращения: 28.03.2024).
  4. 4. Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации» от 28.07.2017 №1632-р // Собрание законодательства Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39scjL (дата обращения: 28.03.2024).
  5. 5. Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, Э. Гейбл, И.В. Дворецкая [и др.].; под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина; научные ред. Я.И. Кузьминов, И.Д. Фрумин / – М.: НИУ «Высшая школа экономики», 2019. – 344 с. – ISBN 978–5-7598–1990–5. – DOI 10.17323/978–5-7598–1990–5. – EDN ANYGHO.
  6. 6. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЭ (в ред. от 13 июля 2021 года) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 21.12.2012. – ст. 16.
  7. 7. Фельдштейн Д.И. Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: психолого-педагогические проблемы новой школы / Д.И. Фельдштейн // Национальный психологический журнал. – 2010. – №2 (4) – С. 6–11. EDN NNGFRF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.