Formirovanie ekologo-pravovoi kul'tury studentov gumanitarnykh vuzov kak chasti sotsial'noi kompetentnosti

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Pavel R. Abbasov 1
Scientific adviser:
Rimma A. Litvak1
Work direction:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Pages:
240-241
Received: 24 April 2018

Rating:
Article accesses:
3468
Published in:
РИНЦ
1 Chelyabinsk State Institute of Culture
For citation:
Abbasov P. R. (2018). Formirovanie ekologo-pravovoi kul'tury studentov gumanitarnykh vuzov kak chasti sotsial'noi kompetentnosti. Pedagogical and sociological aspects of education, 240-241. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается значимость эколого-правовой культуры студентов гуманитарных вузов как части социальной компетентности. На основании психолого-педагогических исследований представлены особенности и значение данных качеств личности для развития социальной компетентности в целом. Сделаны выводы о перспективах формирования эколого-правовой культуры как части социальной компетентности.

References

  1. 1. Дуранов М.Е. О социокультурных проблемах и перспективах подготовки специалистов для гуманитарной сферы жизнедеятельности [Текст] / М.Е. Дуранов, Р.А. Литвак // Социально-культурные проблемы подготовки специалиста в вузе: Сб. науч. ст. – Челябинск: Челяб. гос. акад. культ. и искуств, 2006. – Выпуск. 1. – С .6–12.
  2. 2. Об охране окружающей среды: федеральный закон от 10.01.2002 №7-ФЗ // Росс. газ. – 12 января 2002.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.