K probleme nasiliia nad det'mi v sem'e

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Authors:
Natalia A. Korosteleva 1 , Marina A. Ovcherenko 1 , Anastasiia V. Luneva 1 , Margarita A. Khlebnikova 1
Work direction:
Психология семьи и детско-родительских отношений
Pages:
169-171
Received: 17 March 2024

Rating:
Article accesses:
586
Published in:
РИНЦ
1 ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”
For citation:
Korosteleva N. A., Ovcherenko M. A., Luneva A. V., & Khlebnikova M. A. (2024). K probleme nasiliia nad det'mi v sem'e. Psychology today: from theory to practice, 169-171. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены особенности жестокого обращения с детьми в семье, предложены рекомендации для психологов-педагогов в работе с насилием. Цель исследования – рассмотреть и порекомендовать способы психолого-педагогической работы с домашним насилием.

References

  1. 1. Райгородский Д.Я. Психологическое консультирование. Практическое руководство / Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2022. – 277 с.
  2. 2. Психологическая помощь детям, пострадавшим от насилия в семье. Создание первого контакта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/654488 (дата обращения: 23.02.2024).
  3. 3. Симптомы и виды насилия над детьми [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/blog/294933/ (дата обращения: 25.02.2024).
  4. 4. Домашнее насилие над детьми [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/domestic-violence (дата обращения: 27.02.2024).
  5. 5. Сексуальное насилие – помощь психолога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/481159/ (дата обращения: 29.02.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.