O pereosmyslenii poniatiia "diktant" kak traditsionnogo vida pis'mennoi proverki znanii uchashchikhsia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Elena N. Akhmadullina 1
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Pages:
- 13-15
- Received: 10 March 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 734
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Akhmadullina E. N. (2024). O pereosmyslenii poniatiia "diktant" kak traditsionnogo vida pis'mennoi proverki znanii uchashchikhsia. Pedagogy, Psychology, Society, 13-15. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110422
DOI: 10.31483/r-110422
Abstract
В статье рассматривается преобразование диктанта как наиболее знакомого учащимся вида письменной проверки знаний на родном и иностранном языке в новый формат образовательного характера, направленного на проверку грамотности в определенной предметной области (литературный диктант, цифровой диктант). Дается краткий обзор на самые известные просветительские проекты, носящие название «диктант».
References
- 1. Антонова Т.В. Диктант в обучении иностранному языку как средство формирования интегрированного навыка / Т.В. Антонова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NhPu (дата обращения: 10.03.2024). – EDN ZUCJSP
- 2. Балуян С.Р. История и перспективы использования диктанта при обучении иностранным языкам в США / С.Р. Балуян // Известия ВГПУ. – 2019. – №3 (136) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NhSf (дата обращения: 10.03.2024).
Comments(0)