Deiatel'nost' sotsial'nogo pedagoga po profilaktike konfliktnogo povedeniia podrostkov v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi shkoly

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Alina V. Naumkina 1
Scientific adviser:
Vera V. Solomatova1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
22-24
Received: 9 March 2024

Rating:
Article accesses:
649
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:

Abstract

В статье приводится характеристика поведения несовершеннолетних при возникновении конфликтных ситуаций. Описывается анализ профилактической работы социальных педагогов с подростками в условиях общеобразовательной школы.

References

  1. 1. Анцупов А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2018. – 512 c.
  2. 2. Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь / В.В. Бойко. – М.: Союз, 2019. – 160 c.
  3. 3. Ганеева А.А. Конфликтные ситуации подростков, зависящие от личностных особенностей / А.А. Ганеева, А.В. Гайнуллина // Известия Самарского научного центра РАН. – 2013. – №2. – С. 961–963.
  4. 4. Рябых М.И. Влияние личностных особенностей подростков на выбор стратегий поведения в конфликте / М.И. Рябых // Наука и перспективы. – 2015. – №2. – С. 77–79. – EDN VKIVMR
  5. 5. Шакирова Д.М. Структура конфликта как негативного коммуникационного процесса в образовательном пространстве / Д.М. Шакирова // Коммуникология. – 2017. – №3. – С. 47–53. – DOI 10.21453/2311-3065-2017-5-3-47-53. – EDN YUEJFH

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.