O znachenii iazykovoi politiki v polikul'turnom obshchestve
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
- Authors:
- Ainagul A. Babashaikova 1 , Дружинина Н. В. 1 , Мырзаханова А. Т. 1
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Pages:
- 312-314
- Received: 23 April 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3639
- Published in:
- РИНЦ
1 Karagandinskii gosudarstvennyi industrial'nyi universitet
- APA
For citation:
Babashaikova A. A., Дружинина Н. В., & Мырзаханова А. Т. (2018). O znachenii iazykovoi politiki v polikul'turnom obshchestve. Pedagogical and sociological aspects of education, 312-314. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена проблемам внедрения полиязычия в условиях многонационального государства. Развитие толерантной личности является главной целью современной школы. При этом обязательным моментом является его этнокультурная самоидентификация, способность осуществлять коммуникативную деятельность в различных ситуациях. Авторы считают, что соблюдение координации в преподавании казахского, русского и иностранного языков способствует расширению лингвокультурологического мировоззрения учащихся, развивает интерес к изучению языков.
References
- 1. Закон об образовании. – Астана, 2000. – 333 с.
- 2. Закон Республики Казахстан от 11 июля 1997 года №151-I О языках в Республике Казахстан (с изменениями и дополнениями по состоянию на 24.11.2015 г.).
- 3. Сулейменова Э.Д. Языковые процессы и политика. – Алматы: Қазақ университеті, 2011. – 117 с.
Comments(0)