En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Analiz sovremennykh trebovanii k formirovaniiu tsi...

Analiz sovremennykh trebovanii k formirovaniiu tsifrovykh kompetentsii prepodavatelei vuzov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Nataliia I. Ulendeeva 1 , Elena L. Makarova 2
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
99-100
Received: 13 February 2024

Rating:
Article accesses:
599
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
2 Samara State University of Social Sciences and Education
For citation:
Ulendeeva N. I., & Makarova E. L. (2024). Analiz sovremennykh trebovanii k formirovaniiu tsifrovykh kompetentsii prepodavatelei vuzov. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 99-100. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проанализированы содержательные компоненты и уровни развития цифровых компетенций профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования, а также сформулирован вывод о том, что в современных условиях трансформации образования необходимы кроме умений и навыков использования цифровых сервисов и ресурсов, также сформированные поведенческие компетенции, позволяющие технологически эффективно применять цифровые сервисы.

References

  1. 1. Масалова Ю.А. Цифровая компетентность преподавателей российских вузов / Ю.А. Масалова // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – №3. – С. 33–44. – DOI 10.15826/umpa.2021.03.025. – EDN URJVAJ
  2. 2. Компаниец А.А. О необходимости формирования цифровой компетентности у современного педагога как субъекта цифрового образовательного пространства / А.А. Компаниец // Территория новых возможностей. – 2021. – №2. – С. 120–129. – DOI 10.24866/VVSU/2073-3984/2021-2/120-129. – EDN SNVVLP
  3. 3. Бурганова Л.А. Готовность вузовских преподавателей к работе в цифровой образовательной среде: компетентностный подход / Л.А. Бурганова, О.В. Юрьева // ВЭПС. – 2021. – №2. – С. 67–72. – EDN ZQFFCX
  4. 4. Микиденко Н.Л. Оценка потенциала роста цифровой компетенции преподавателей в соответствии с потребностями диверсификации образования / Н.Л. Микиденко, С.П. Сторожева, Ивановская И.В. [и др.] // Вестник НГПУ. – 2021. – №3. – С. 107–123.
  5. 5. Константинова Д.С. Цифровые компетенции как основа трансформации профессионального образования / Д.С. Константинова, М.М. Кудаева // Экономика труда. – 2020. – Т. 7. №11. – С. 1055–1072. DOI: 10.18334/et.7.11.111073. EDN OHIGML

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.